《引导小朋友勇敢克服困难》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察日期及起止时间：2012年5月8日上午（9:35—10:00）观察环境：活动室。
观察目的及由来：
小项小朋友经过了前一段时间的逐步适应的过程后。现在比较喜欢和别的小朋友一起游戏，平时比较喜欢阅读图书。但是，有的时候还有点恐惧困难的情绪，例如在家里碰到一点困难，喜欢一直哭泣到学校里，还需要老师安慰后才不哭。因此，需要引导小项小朋友勇敢克服困难，养成独立解决困难的能力、勇气和信心。
观察项目：
引导小项小朋友勇敢克服困难，养成独立解决困难的能力、勇气和信心。
观察策略：
寻找合适的时机，帮助引导小项小朋友勇敢克服困难，感受老师的亲切关爱懂得更多道理，从而增强自信心，不怕困难，养成独立解决困难的能力、勇气和信心，体验阅读绘画活动带来的乐趣。
观察实录：
班级特色阅读绘画活动开始了，今天活动的内容是《鳄鱼怕怕、牙医怕怕
》，当我出示了这本图书，告诉幼儿，我们又要开始比较特色活动了，幼儿都非常开心，活动过程中，绘本故事的情节，给小朋友带来了阵阵笑声。小项小朋友更是举手告诉我：他喜欢这个故事，牙医要勇敢，把鳄鱼的牙病看好。我也要勇敢，不怕困难，画线描画手不发抖。听了小项小朋友的话，大家都笑了，都说自己也要勇敢。小项小朋友还说：绘本书真好看，下次我们再一起看更多好看的图画书。在活动延伸部分，引导幼儿根据故事内容，进行线描画活动。小项小朋友勇敢地选择了画线描画活动。看到小项小朋友的进步，我由衷地感到高兴。
分析：
幽默的故事，让幼儿在笑声中吸取生活的经验，并且非常容易地联想到自己的实际情况，帮助幼儿成长。活动效果比较好。
建议：
建议家长在家中要多表扬鼓励孩子，家长要仔细倾听孩子的说话，多和孩子进行交谈活动，了解孩子的思想，表扬鼓励孩子养成不怕困难，喜欢和他人进行交流、交往的兴趣，帮助孩子克服消极的情绪，保持积极良好的情绪，感受在克服困难中获得成功的经验，体验生活中克服困难带来的乐趣，帮助孩子成长。
