《幼儿持续观察记录3篇及观察总结》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1.幼儿个案观察第一篇（2010.11.22）观察情况：
新学期开始，琪琪小朋友入园后，我发现她是一个性格比较内向的小朋友，不太爱说话，在生活、学习各方面都不是特别优秀，午休时不睡觉也不能安静地躺好，总是哭着找妈妈，并且不听哄，严重干扰其他小朋友，在做工作中经常会拖沓发呆。经常会缠着老师，早上谁把她接进来她就一直缠着他，但吃饭很好能自己独立完成。最值得夸奖的是：琪琪小朋友记忆力特别好，能很快记住小朋友的名字，在分衣服时能说出那件衣服是那个小朋友的。
情况调查：
在最近的晨间接待时间，我每天会和孩子的妈妈聊上几句。我了解到琪琪在家时孩子性格并不是很内向，爱劳动，爱淘气。孩子可能因为年龄小的的关系，对外界事物接受慢，原有秩序被打乱，集体生活中自信心不强。我向家长反映孩子情况后，家长非常愿意和老师配合，督促幼儿在家也象在园一样，并保证会经常鼓励孩子，帮助幼儿树立自信心。
2.幼儿个案观察第二篇（2010.12.21）
观察情况：
经过一个月的适应，琪琪小朋友逐步适应了在幼儿园的生活，在幼儿园不哭了，也不那么粘人了，早上来了情绪也比较稳定了，只是还是不爱与人说话，上课注意力不能集中，对老师讲授的知识不感兴趣，自我意识很强，自己的衣服，板凳都不允许其它小朋友触碰，上个月的时候还不会因为这个告老师，现在一有这个就告老师，说明孩子现在已经信任老师了，我感到很欣慰。吃饭时琪琪能很快找到自己的座位，不像其它小朋友那样站在一边不知道去哪里好，琪琪特别爱劳动，看到底板上有垃圾都会及时捡起来自己扔到垃圾桶里，地上有撒的牛奶也会拿抹布擦干净，看到琪琪的进步我真高兴！
情况调查：
经过一个月，我将琪琪的在学校表现出的进步告诉了她妈妈，并告诉他妈妈要多鼓励孩子，他妈妈也说琪琪在家确实比以前进步了许多，在家里也愿意和家长多说一些在学校的事情了。
3.幼儿个案观察第三篇（2011.1.25）
观察情况：
经过这三个月的适应，琪琪在学习和生活方面都有了一定非常大的变化，以前不愿意说话，现在能和班里的老师主动说一些自己在家发生的事，并且孩子脸上充满了笑容，在学习方面注意力比以前集中了许多，以前老师在讲授新课时，琪琪从来不会主动跟着学习，现在能仔细倾听，愿意唱歌，做工作了。不过最近经常会尿裤子，在去上厕所的时候，穿的裤子比较紧，不容易脱，她也会玩上一段时间再去上厕所，吃饭方面琪琪有时会莫名的不吃饭，老师怎么劝也不听，自我意识虽然还是很强，但不如以前明显了，很爱表现自己，热爱劳动。
情况调查：
我将琪琪的在学校表现出的进步和她妈妈进行了交流，建议家长不要给孩子穿太紧的裤子，尿尿时可能很难脱下来，才尿裤子了，家长非常愿意和老师配合，说孩子现在每天都会吧在学校学的什么告诉爸爸妈妈，并且有时在家还模仿老师来教爸爸妈妈。
观察总结：
经过近三个月的持续观察，我最大的启发就是幼儿在学校生活中的变化是非常惊人的，变化非常的快，好习惯、坏习惯都很容易养成，可塑性非常强！身为幼儿教师的我，通过这三个月的观察，更加懂得了，要给孩子树立好榜样，对待孩子上不能有那半点马虎！
通过对个案的分析，我了解到，对于孩子在日常生活中出现的问题，我往往是看到那个问题就解决那个问题，没有从整体的，全面的角度来考虑问题。在以后的教学中，平时时刻牢记教育的整体性。
作为一名刚刚从事幼教行业的老师来说，我觉得观察自己的孩子真的对自己的专业发展很有帮助，他能让你充分了解自己的孩子，希望其他新从事教育行业的老师可以试一下，你的孩子真的很棒！
