《发工资--角色游戏观察记录》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我国著名学前教育专家陈鹤琴先生说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”幼儿喜爱游戏，不仅是幼儿身心特点的反映，更是幼儿身心发展的需要。游戏中的“小老板”充当指挥者的角色，游戏结束后还负责发工资，可是工资改怎么分配呢？今天快乐小舞台里有5个小朋友，都是小女孩。沈晨洋是老板也是位卖票的，另外4位幼儿是表演者。来顾客了，沈晨洋热情的招呼：“请问你要看什么节目？”顾客点了首《柳树姑娘》后就坐了下来。沈晨洋对着“小演员”喊：唱柳树姑娘。小演员们马上站成一排，唱了起来。唱罢，小演员们无事可做，玩起了头套。吴紫嫣戴了个小鸡头套，吴佳妮也想要，追着抢。只有潘心瑜一人还在拿着彩带一个人在唱着歌：“春天在哪里……”吴紫嫣和吴佳妮追赶了一阵后，又蹲在角落里翻这翻那。下班时间到了，老板沈晨洋发工资了，她把赚来的钱排队一样的排整齐，然后给演员每人2元。小演员们开心的走到银行去存钱了。
今天游戏后我们讨论的话题是：老板根据什么来发钱，是不是随便发？平均发？小朋友们各抒己见，有的说：“都一样，都工作了。”有的说：“应该不一样，这样没有好与不好。”看来小朋友都有自己的想法。于是，我把今天游戏中我观察到的情景告诉大家后，问：“吴紫嫣、吴佳妮和潘心瑜的工资要发的一样吗？”小朋友都说应该发给一直在唱歌表演的潘心瑜工资，吴佳妮和吴紫嫣不发或者少发工资。
游戏中的幼儿是快乐的、幸福的，作为教师，我们应充分发挥游戏的教育功能，提高他们的处理问题能力，让他们在愉快的游戏天地中健康成长！
