《小班个案追踪——一篮水果》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察实录: 手工材料逼真的各种水果,充分激发了小宇参与游戏的兴趣!活动中,小宇小心翼翼地把各种水果撕下来,并且把各种水果贴在篮子里。一开始水果贴得太里面了,有的水果都看不出来了,我见了故意问:“葡萄呢?”小宇找了半天,说:“葡萄藏在下面了!”后来自己发现了这个问题,挪动水果的位置。一会儿,装得满满的一篮水果完成了!小宇高兴地说:“老师,你看,我做好了,你喜欢吃什么水果?”在与小宇的交谈中,小宇给了我提了一个很好的建议,就是把小朋友做好的水果篮,投放到角色游戏点点大卖场的水果店,进行买卖游戏!
分析:
游戏中,小宇很投入,两只小手小心翼翼地把各种水果撕下来,他说:“破水果,我不要吃的!”能够自己创设游戏情景,在游戏情境中快乐的撕贴,耐心地把手工游戏完成!此外,能够与角色游戏相互结合,大胆地提出自己的建议!看到好朋友还没有完成时,他也能够主动帮助他人,帮好朋友一起完成,体验同伴相互帮助的快乐!