《养成独立大胆做事的习惯》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察目的:帮助孩子树立自信心,养成独立大胆做事的习惯。观察策略:采用鼓励和表扬相结合的方式让孩子发现自己的优点。观察实录:
今天上午的第二个活动是绘画活动,我先给孩子们介绍了怎样来绘画猫头鹰。并用PPt演示了几张不同姿态的猫头鹰。然后,请小朋友选择自己喜欢的猫头鹰绘画下来,并添画背景。交代完绘画要求以后,我开始一组一组的巡视,指导幼儿进行绘画,个别指导。当我走到第七组时,我看到嘉怡的猫头鹰www.smtxjs.com画的很漂亮,我顺口就表扬了她。可就在我表扬完以后,我发现小辉以最快的速度把画纸翻过来,重新画,而且我发现他好像是在模仿嘉怡的画。我马上走过去,询问道:“小辉怎么要重新画呢?”“嘉怡的画漂亮,我想学她的。”果然他是听到我说的话以后,重新画是为了模仿嘉怡的画,这是对自己没有信心的表现。“小辉画的很糟糕吗?我看看!”我把他的画翻过来了,一看并不糟,只是画面不够大气。我及时指出几个地方,告诉他画的不错,而且我发现他画的猫头鹰是在睡觉的,我立马指出,并表扬他和别人的不同,我还帮他把树画大了,让画面显得饱满些。他听了我的话,他好像觉得有点不可以思议。但是他还是在原来的基础上继续画下去,没有再重新画。
分析:
从案例中看出很明显小辉对自己的作品表现没自信,当听到老师表扬别的小朋友,他会立马跟着学,一方面可能是他内心也是想让自己有好的表现而去模仿,希望得到老师的赞同,但同是也是对自己的行为缺乏信心。
措施:
⒈发挥其专长与爱好,从其感兴趣的事物中捕捉教育契机,让小辉有机会获得更多的成就感。如:当大家面,肯定他今天的作品。
⒉家园配合,共施良策。如:让孩子自己的事自己做,并及时表扬。表扬要用过程性表扬语,不要肯定性表扬语。