《轩轩一定会变得越来越自信》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
早上来园后,轩轩就来到“小博士书苑”,他选了一本《喜羊羊和灰太郎》认真地看了起来。我也搬了张椅子在他边上坐下,他看看我有点难为情。我装作没注意他,也拿了一本《喜羊羊》的书看了起来。见他把书看完了,我自言自语地说:“这本真好看。”接着,我微笑着看着他说:“轩轩,你的书好看吗?”他点点头。我又问他:“能给我看看吗?”他又点点头把书给我,我翻翻书说:“可我有些看不懂,你能告诉我吗?”他犹豫了一下又点点头。于是我和他一起看了起来,我特别好问,轩轩耐心地给我讲解图书的内容,慢慢地,他的声音响亮了,眼神也不再飘忽不定了,讲完后,我谢谢他,轩轩的脸上多了一份自信。行为分析与指导
轩轩是个内向害羞的孩子,不会主动和老师小朋友交流。怎样走进孩子的心里呢?他很喜欢看书,我决定从看书开始。如果直接提出和孩子一起看书会给他带来压力,于是我从自己看书——借书——向轩轩请教,慢慢地走近轩轩。由于书也是轩轩非常熟悉和喜欢的,他就能够自如地给我讲解,感觉不到压力,我的真心感谢也让孩子树立了自信,和老师的关系也亲近了。在评讲时,我特意将轩轩帮助我的事情渲染了一下,表扬他能干,并建议他以后还可以给小朋友讲讲,孩子的脸上洋溢着快乐的笑容,这是一个良好的开端,相信通过这样的一件件小事轩轩一定会变得越来越自信。