《轩轩性格内向、腼腆》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿特别表现:轩轩性格内向、腼腆,每天来园见到老师总是很害羞,不会主动向老师问好,眼睛接触到老师的眼神很快就闪开了,老师向他问好后,他也只是用很轻很轻的声音回应一声。平时从不主动和老师说话,有什么事情会让着家长来和老师说。能够参与各项活动,但是都显得小心翼翼,不够自信。原因分析
1.孩子的个性要强,总想把事情做好,但是心理承受能力较弱。怕出错,怕被批评,所以不敢大胆地表达自己的意见。
2.孩子是由爷爷奶奶带的,活动环境比较封闭,社会交往方面欠缺,祖辈对于孩子的个性培养都很缺乏,当孩子出现上述的表现时,也没有做正面的积极的引导,久而久之,形成了孩子胆小害怕的性格。
3.面对班级这样一个大集体,孩子由于太多的担心而出现了逃避、退让的行为。
观察与指导目标
1.平时多关心孩子,多和孩子沟通、交流,让孩子感受到老师对他的爱,克服害怕、紧张的心理状态。
2.在班内多为孩子创造表现的机会,多给予正面的引导和鼓励,为孩子树立自信心。
3.与家长多沟通交流,取得家园教育的一致,建议家长为孩子创造表现的机会,并多给予肯定和表扬,逐步培养孩子活动开朗的性格。