《中班语言活动观察记录》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察记录:今天语言课上,孙宇丰非常的认真,只见他眼睛牢牢地盯着黑板上的图片,跟着老师一起念儿歌,看到他这样认真,我便抓住提醒另外几个注意力不集中的小朋友机会说:“老师喜欢眼睛亮亮的小朋友,今天孙宇丰的眼睛一直亮亮的,老师一看就知道他很认真。”我一边说,一边朝着孙宇丰看了看,只见孙宇丰听到这句话后坐得更加端正了,一节课他都很得认真听,认真得念。中午午睡了,“孙宇丰,昨天你没睡着,今天要睡着哦!”顾老师提醒着。“嗯。”孙宇丰点点头。我赶紧说:“孙宇丰今天很乖,上午上课的时候就很认真,所以老师知道今天他睡觉也一定很乖的,对吗?”“是的。”他笑眯眯地回答。接着他就闭起了眼睛,过了一会儿就睡着了。
分析措施
孙宇丰平时比较调皮,但是他对自己感兴趣的活动还是能认真投入的,所以向他这样的孩子,老师要发现他的优点,及时地抓住机会进行表扬,增强他的自信,同时也要向他提出进一步的要求,让他在鼓励与推动中得到进步。
同时也可及时地向其家长反应他在园的表现,让家长也及时得表扬一下他,并鼓励他继续努力。