《中班下学期幼儿晨间来园接待幼儿个案观察记录》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
中班下学期幼儿晨间来园都能主动和老师打招呼，有的幼儿还能热情地和老师进行交流。今天我当班在教室门口热情地接待着幼儿的到来时，只见尧尧眼睛里都是泪水，慢慢地从教室后面走了进行来。小欣连忙跑来说：“老师，尧尧哭了！”老师走到尧尧身边问：“尧尧，为什么哭呀？”尧尧擦擦眼泪不说话，这时外公走了进来说：“今天不知道怎么回事？不高兴来幼儿园！”老师问尧尧说：“以前爷爷送来都很乖的呀，今天外公送来怎么哭了？”外公说：“爷爷和奶奶出去旅游了，所以孩子这几天都睡我那！”见尧尧也在认真听我们的对话，我笑笑就对尧尧说：“去玩吧，我知道为什么哭了！”过了会见尧尧在高兴的搭积木，我走过去问尧尧：“刚才为什么哭呀？”尧尧伸伸舌头笑笑说：“我也不知道，就是想哭！”老师说：“让我猜猜啊？是因为不喜欢外公吗？”尧尧摇摇头；“那是想爷爷奶奶了？”尧尧还是摇摇头；“那是因为妈妈骂了？”尧尧还是摇摇头，“那老师猜不到了，可我还是很想知道，你能告诉我吗？”尧尧笑笑对我说：“那我和你说个秘密！”我点点头说：“我一定不会告诉别人的！”尧尧把头凑在我耳边说：“中午老婆婆给我盛的饭太多了，我吃不完！”“哦，是这样啊，我知道了，那你要对老婆婆说的呀！”尧尧笑笑走开了！分析
尧尧是一位很可爱有些小小调皮的男孩，他非常的爱哭，小班一直哭到下学期月份，但到了中班，尧尧重来不哭了，来园总是开开心心的与老师和阿姨打招呼。幼儿不开心了，他总会是有一定的原因。在这个案例中，教师一直很关心尧尧为什么哭？当他不哭时，教师就以朋友的身份去和尧尧聊天、去猜测，尧尧是把教师当朋友了才愿意说出自己心中的小秘密，可以看出教师在尧尧心目中是值得信赖的人。尧尧哭还有个原因就是他心中的话不知道对谁诉说，因为尧尧平时一直和奶奶爷爷住一起，他们已经形成了朋友关系，对于外公只是难得生活在一起，外公还不能很好的摸透尧尧的心理。
教育措施
1.和家长联系，告诉他们幼儿近期的表现。让爸爸妈妈更多的时间陪陪幼儿，听听孩子的心声，当幼儿遇到了什么困难，有时他们不知道如何去解决，但他们还是非常想要一个诉说的对象，告诉他们解决地方式。
2．教师要做一个有心人，随时发现孩子最近的心情变化，及时了解幼儿家庭发生的一些变动，才能更好地去关注幼儿。
3.在中午用餐时，鼓励幼儿不挑食，但遇到吃的比较少的幼儿，适当减少饭量，避免饭菜对幼儿造成负担感。可以通过观看视频的形式，在用餐前，介绍各种菜名，激起幼儿用餐欲望，让幼儿了解各种菜肴的营养价值所在。
