《2016学年度第一学期弇山幼儿园幼儿个案资料》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿姓名张晶媛
性 别
女
年 龄
4岁
观察教师
陈红
所在班级
小五班
观察时间
2015年9月———2016年1月
家庭住址
康乐村24号10幢204室
父亲姓名
须海峰
工作
单位
太仓市中医院
母亲姓名
张悦梅
太仓市第一人民医院
基本
情况
分析
⒈孩子个性外向、活泼、开朗。
⒉乐意积极参与活动,但是,在活动中孩子坐不住,易分散注意。
⒊上课还没有养成良好的倾听习惯,没有形成良好的学习兴趣。
⒋平时同伴之间交往,不会相互谦让,玩具有时不能与同伴分享,交往能力还需要引导。
教育
目标
⒈引导幼儿积极参与自由活动,自主选择活动材料。
⒉尝试与同伴相互交流,遵守活动的规则,提高幼儿的交往能力。
⒊乐意介绍自己的活动过程,提高幼儿的语言表达能力。
⒋形成一定的规则意识,培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯,形成积极健康的情感。
主要
措施
⒈与家长进行沟通、交流,请家长重视孩子的家庭教育,及时反馈孩子发展状况,家园合力,培养孩子良好的行为习惯,提高幼儿的规则意识。
⒉一日生活中,为幼儿提供丰富的活动材料,鼓励幼儿积极参与、选择活动材料,学会和同伴友好相处,遵守活动规则。
⒊教师善于观察、启发引导孩子参与自由活动,鼓励孩子积极动手,积极表达想法。
⒋在自由活动中,及时表扬孩子进步的地方,肯定孩子的点滴进步,使幼儿感受活动的快乐。