《佳煜小朋友个案追踪》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
追踪个案（1）“呜呜……妈妈，把老师卖掉，把老师卖掉嘛”。这是小家伙佳煜的声音！开学一个月了，佳煜还是老样子，时不时的问老师：“老师，妈妈来接我吧”甚至有时候会问到老师烦！今天是国庆后上学的第一天，老远就听到佳煜要把老师卖掉。回忆国庆前孩子妈妈说的话“老师，佳煜每晚回去都要说把老师卖掉”，今天这句话从孩子自己的嘴巴里说出来了，看得出孩子很不愿意上幼儿园，以为把老师卖掉就不用来上幼儿园了。从妈妈的手里硬拽下孩子，“佳煜，老师是爱你的，所以你一定会爱上幼儿园”孩子还是哭，不理会我说的话，过了许久，升国旗了，孩子也不哭了，我轻轻的走到她的面前问：“佳煜，你说你要卖掉老师，是不是真的？”不说话“佳煜，老师是爱你的，你要卖掉老师，老师会伤心的，老师伤心好不好”孩子说话了：“不好。”那以后我们不说这句话好吗？老师带你玩游戏、学本领，好不好？“嗯”。一天的观察，佳煜除了上课遇到感兴趣的话题时会表现出学习，平时不爱太表现，喜欢一个人静静的趴着。老师真想知道你当时在想什么？
放学了，非常高兴，接过手的爸爸引导孩子在为早晨的话向老师说“对不起”。老师要的不是对不起，要的只是孩子能够快快乐乐的上幼儿园。
