《走进孩子的内心》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我们班里的孩子基本都是外地的，所以大多数都不是独生子女，有哥哥、姐姐或者弟弟、妹妹。今年红红的妈妈也生了一个小妹妹，起初她还是很开心的，经常会和同伴说起她的小妹妹，但是慢慢地我们发现她的话变得越来越少了，自由活动时也不爱和小朋友一起玩了，时常一个人坐在椅子上，脸上的笑容也越来越少了。发现了她的转变，我在自由活动时，经常主动找她聊天，以一个朋友的身份我们一起谈心、一起看书，慢慢地她愿意把心里的话告诉给我听了。原来她的小妹妹经常生病，所以爸爸妈妈现在更多的注意力都放到了小妹妹的身上，对她有所忽略了，她觉得爸爸妈妈不像以前那样爱她了。于是我悉心的开导她：你小时候爸爸妈妈也是这样对你的呀，爸爸妈妈还是跟以前一样的爱你的，只是你现在已经长大了，懂事了，可是你的小妹妹还很小，还需要爸爸妈妈的照顾。你现在已经是大姐姐了，也要像爸爸妈妈一样的关心爱护你的小妹妹才对。红红似乎听懂了我的意思，点了点头。在之后的几天里，她又开始和同伴们谈论起她的小妹妹了，也会跑来跟我说，她的小妹妹很可爱之类的话，孩子脸上的笑容又回来了。
作为老师，我们不但要教给孩子应有的知识和技能，更要真心的走进孩子的内心世界，让孩子真正感受到来自老师的关爱，真正快乐幸福的成长。
大5班 朱颖
