《托班个案:新来的金瑞》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
珥陵幼儿园:李文娟,春节后,我们班有3位小朋友因为父母工作关系而转园了,我们两位老师真的感到很依依不舍,毕竟我们一起度过了120多天平凡而又不平凡的日子。在我们都有些牵挂他们的时候我们班又转来了一位小朋友------张金瑞,他的到来很自然的让我们把那份丢失的爱转移到了他的身上。由于他刚来到了一个陌生的环境,对周围的一切都不熟悉,所以我们平常都比较关心他,在相处的这几天我发现了他的好多优点。张金瑞小朋友每天都准时来到幼儿园,不哭也不闹,总是微笑着和老师打招呼。白白净净的小脸蛋总是让人有种怜爱的感觉。虽然来到这没有几天,但他已经能很好的适应新环境,适应我们这儿的各项活动,并且也能愉悦的参与其中。课堂上他坐的端端正正,回答问题的时候声音很响亮。在有个别小朋友在交头接耳的时候,他却能保持自己的坐姿,专注的听课。看到他的行为习惯,我看到了教育者在他身上施教的影子,我深深的为他的前任老师感到高兴,虽然他离开了她,但对于她的培养他丝毫没有忘记。在为她感到高兴的时候我也对自己暗下决心:一定要使我们班的每个孩子都成为最优秀的孩子,为此我将会尽我全力去帮助爱护培养他们。
张金瑞小朋友不但有着良好的行为习惯,而且在饮食习惯上很好。我通过这几天的观察发现他吃饭的时候从来不挑食,老师打给他的饭总能静静地吃完,而且桌面都保持得很干净。他真的是个让人省心的孩子,让人对他的喜欢与日剧增。
瑞瑞,现在的小(1)会是你温暖的家,所有的小朋友都是你的好朋友,老师也是你的大朋友喔!老师相信你在这个集体里会快乐健康的成长的!