《大班笔记:七巧板飞起来》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察对象:李明轩观察时间:2016年9月23日
观察地点:大二班教室
观察者:钟贞
发生了什么:
最近幼儿园的七巧板在如火如荼的拼搭着,孩子们都玩得很带劲,自由活动时间、餐后活动、离园活动,都会把自己的七块小板拿出来拼。这天,我让孩子们拼雄鹰展翅,我的话音刚落,就见轩轩拼好了。我又说出了小鹿、火车头等,你都能快速拼出来,我惊讶于你拼七巧板的速度,同时对你的练习产生了一些好奇,就问道:“轩轩,我说的这些你怎么都会拼呀?”轩轩笑着看着七巧板说:“因为我在家里练习过呀,我都会拼的!”这气势感觉可真自信呀,这份自信感染着我,让我欢喜。
接下来,在午后点心之后,我们班级进行了一次班级的七巧板比赛,比赛规则是五分钟以内,看谁能拼出数目最多的七巧板造型,在一组组的比赛中,好多孩子的认真和执着都让我感动,我看见柏池的聪慧、九九的冷静、睿睿、轩轩的熟练,因为有你们的表现,让老师觉得很骄傲。
机会及可能性:
在这样的活动中,我看见了孩子可以改变和上升的空间,平时轩轩是不太爱表现的一个孩子,集体活动中举手也不是很积极,吃饭也很慢。但是通过这次的比赛,我发现了一个那么精彩、自信的你。曾经我们为你怎样可以接受吃水果,用了很多办法都没有效果;曾经我们想让你吃饭速度快一点,也没有达到良好成效;曾经我们因为你上课的坐姿,也不知如何是好!但我想我们可以从你搭七巧板这个契机延伸出去,从中发现你的闪光点,然后推及到其他的方面,让你在各方面在原有的程度上有一个提高和改变,这就是教育的真正意义了!
我可以为你做些什么:
接下来,你可以试着参加一下幼儿园的比赛,不管成绩如何,都是对自己的一次挑战和肯定!
在教室里,还可以试着让你给大家介绍一些七巧板拼搭的方法,要用自己的语言把它介绍出来,有难度的,不过相信你能做到!
每个孩子的成长是有花期的,每个花期的开放是不同的,祝福你的花期开放得刚刚好!