《幼儿园小班幼儿个案资料（顾欣妍）》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
基本情况分析：顾欣妍是一个活泼外向的小女孩，各方面的能力较强。在教学活动中，她能够积极参与，动脑思考问题，大胆地在同伴面前表现自己。对与小舞台的参与活动还不够积极，可进一步提高。⒈孩子个性外向、开朗、好动。
⒉乐意积极参与活动，喜欢表现自己，但同伴之间的交往能力也较好。
⒊在表演区的活动中，能参加模仿表演。但参与活动还不够积极，可进一步提高。
⒋比较喜欢听故事、念儿歌，能力较强。
⒌在集体活动中能够认真倾听。愿意回答问题，参与活动。
⒍在上课时的规则意识还不够强，有时候还比较喜欢和旁边的幼儿讲话。
教育
目标
⒈有良好的学习习惯；
⒉积极参与集体表演活动，能跟随故事、或音乐做简单的模仿动作，能在小舞台能够讲述简单短小的故事。
主要
措施
⒈提醒、引导幼儿在各项活动中的良好习惯的养成。
⒉在以语言为主的集体活动中帮助幼儿学习表演，丰富表演经验。以日常文学活动为基础，提高幼儿的文学素养，对文学活动感兴趣，会表演。
⒊在区域活动表演区中加强故事表演的指导，注重对角色的语言、动作、表情的细节指导。
⒋结合班级特色活动，丰富戏剧知识，对戏剧表演感兴趣。
⒌家园合作，鼓励幼儿在家也能积极的表现自己。
