您的位置:首页 > 幼教资料 > 幼儿园课程教材分析 > 

浅谈集体教学的有效性——骨干教师送教下乡活动交流稿

栏目:幼儿园课程教材分析
时间:2014-07-20 21:35:14
文章:亦夏 分享

《浅谈集体教学的有效性——骨干教师送教下乡活动交流稿》可能是您在寻找幼儿园课程教材分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

太仓市城厢镇幼教中心弇山幼儿园陈黎冰

如何实现幼儿园集体教学活动的有效性,是我们每一位教师始终不断探索的问题。教师既要关注幼儿的学习兴趣,又要关注幼儿的现有水平;既要重视幼儿知识技能的掌握,又要重视幼儿的情感体验……一系列的问题总让我们不断思考。今天就结合大班社会活动《胖石头》,与大家交流、探讨,谈谈“集体教学的有效性”。

一、关注幼儿经验——有效教学的前提。

首先是孩子的经验,任何活动只有建立在孩子已有经验的基础上,进行适度地提升是有效教学的前提。例如,在本活动中充分关注孩子现有经验:9月,孩子们升入大班了,自我意识越来越强,尤其是在角色游戏的时候,“爸爸、妈妈、医生、主持人”等这些游戏中的主要角色总是孩子的首选,有时没有能够担任主角的孩子还会拒绝参加,或者参加了也是心不在焉……尽管在游戏讲评时都会说:“下一次我们可以演一演其他角色……”但是到了下一次,这样的情况还是会不断出现。从客观的角度出发:演主角、受关注,这是一般人的普遍心理,孩子也不例外,所以我们尊重孩子,理解孩子的这一情感。但是,我们同时也应该让孩子知道:工作和生活中的任何角色都很重要,认真努力地付出都值得肯定;要学会尊重任何人的劳动和付出;认真、坚持、投入是每个人都需要具备的良好品质。

充分关注孩子现有经验,使我们的活动能够让孩子有话可说,是有效教学的一个必要前提。二、深度解读教材——有效教学的基础。

目标引领着整个教学环节的设计。因此,合理、恰当地目标必须建立在对教材价值深入地分析、解读的基础上,目标必须符合幼儿的年龄特点、班级情况,既联系幼儿的已有经验有得具有一定的调整性、发展性,这是有效教学的重要基础。

《胖石头》的故事简单,却又十分贴近幼儿生活,非常真实自然,故事中发生的事,就是在幼儿园经常发生的事,所以孩子会有一种亲切感。比较深奥的道理,在浅显易懂的故事中,不知不觉中得到教育和引导。充分解读了教材之后,挖掘教材内容的核心价值,将本活动的目标定位在:

1.感受主人公胖胖对角色扮演活动的认真与投入。

2.知道在生活中,无论是主角、配角,认真、坚持、努力地表现都值得肯定。

三、运用合理策略——有效教学的关键。

在分析孩子现有经验、剖析活动核心价值,确定活动目标之后,要使集体教学有效地开展,关键就在于运用合理的指导策略。在本活动中,主要从以下几个方面体现:

(一)巧设疑问——刺激积极思维。

“问题”贯穿于整个教学过程,教师的提问及其重要。一个好的问题能够有效地激发孩子的学习兴趣,能够刺激孩子积极思考和探索。那么怎样设计提问呢?

首先,问题要与主题紧密相关。

如在本活动中开始部分就提出“有一位小朋友叫胖胖,猜猜他演了个什么角色?”这样的问题直扣主题,能引导幼儿迅速进入活动的主题,有效利用教学时间。其次,问题要注意适宜性。

幼儿能否回答这些问题,是否适合回答这些问题。一般来说,对幼儿的提问,要从幼儿已有的亲身体验出发,使幼儿在对问题的思考时,能结合自己的经验来表达自己的感受和认知。如本活动的开始部分就提出的“我们都听过《白雪公主和七个小矮人》的故事,里边有谁?”这是一个比较简单的问题,《白雪公主和七个小矮人》的故事几乎每个孩子都听过,所以每一个孩子都有经验可以回答。

最后,问题要注重开放性和挑战性。

如本活动的最后我设计了这样的问题:“我能得到你们的掌声吗?”为什么?还有谁也能得到大家的掌声?”当孩子知道要把掌声送给我、自己、客人老师的时候,我想他对今天的这个活动应该是有了深刻的体会,也必然会引导他在今后的学习、生活中积极、认真、投入地扮演每一个角色。

(二)角色扮演——深入体验作品。

有位名家曾说“我听过了,不如我说过了,我说过了,不如我做过了”。因为“做过了,体验过了”孩子会有更直接、真切地感受。因此在今天的活动中运用了角色体验法”:运用音乐、动作的提示尽可能为孩子创设了一个体验的环境,帮助他们进入作品情境,从而更好地感受扮演大石头的不容易,为后面的交流活动铺垫。

随后的交流以“为什么要给胖胖鼓掌”为切入,这是对前一个体验环节的深入。因为有了倾听故事和角色体验的经验,所以,幼儿对什么是“认真”、“专心”、“坚持”等有了直观的认识,正因为幼儿有了亲身的体验,所以,他们的语言表达更真实。

(三)有效回应——及时拓展经验。

在集体教学中,教师要灵活应对来自幼儿的多种信息,并进行有效地回应,这是我们必备的教学素养。那么,在教学活动中到底怎样做到有效回应呢?关键要对幼儿的信息价值作出判断。教师要有敏锐的观察了和判断力,及时捕捉和分析来自幼儿的信息,到底回应哪些信息及时拓展经验。如:在本活动中当孩子说“我喜欢白雪公主,因为她很漂亮”教师就回应“是的,爱美之心人人都有”;当孩子说“我喜欢小矮人因为它聪明善良”教师就回应“比起漂亮、帅气,聪明善良更让大家喜欢”;……这样的回应既没有否定孩子关注外在美,因为人的本能都喜欢美丽的外表,体现了教师对孩子的尊重和理解,但老师的回应还是传达给孩子一个信息:我们不仅需要外表的美丽,更需要聪明与善良。这就及时拓展了孩子的经验,体现了集体教学的有效价值。

当然在活动中我们还要考虑多种回应的方式。例如“追问”:在活动中当孩子演完大石头后,就及时追问:“大石头告诉大家刚才表演的时候有什么感觉?”(很累……)累在哪里?不舒服在哪里?既然演大石头很累,不好演,而且还不容易引起别人的注意,那胖胖为什么还要演大石头呢?”

教师追随着孩子的思维,不断地抛出问题,启发孩子深入地思考,进而理解“表演一场戏不仅会有主角,也需要配角,胖胖虽然演的是只是一块不起眼的大石头,但是他认真、投入地扮演好自己的角色同样赢得了大家的掌声。”

总而言之,教学是一种科学活动,也是一种创造活动,更是一种艺术活动。要开展好一个优质的集体教学活动,除了以上所说的以外,还有很多因素:教师的素养、语言的功底、灵活的教学机智等,我们唯有在每一次的教学实践中不断摸索、反思,才能真正的让活动精彩,让教学闪光。
相关内容
  • 教师指导语言的运用
    教师指导语言的运用

    在幼儿园中,教师对幼儿的指导有两种途径:言传和身教。言传就是通过语言对幼儿进行指导、教育。而幼儿园集体教学活动中多以语言指导为主,行为指导有时也伴随语言指导进行的。所以,语言指导在教师的指导行为中显得尤为重要。而教师的语言指导大体可以分为:导入语言、过度语言、提问语言、小结语言和富有教育机智的语言。 运用导入语言时,应该注意语言的简练,要避繁就简,力求开门见山。要有情境性,要借助于情境使语言更生动、形

  • 教师晋级高级个人年终述职报告
    教师晋级高级个人年终述职报告

    1、教师晋级高级个人年终述职报告尊敬的领导,同事们:大家好!本人系____市____镇____小学教师,男,汉族,中共党员,现年____岁,大专文化。本人于____年7月毕业于独山师范学校,同年9月被分配到福泉市道坪镇大湾小学。至今,一直在__

  • 教师述职报告精选范文
    教师述职报告精选范文

    1、教师述职报告精选范文一、学习体会1、工作思路的转变以及体系化通过一个礼拜的学习,明确了本职工作的意义:即思想教育工作是辅导员的第一要务。作为年级辅导员,要建立一种服务意识,我们的责任是帮助和指导学生如何更好

  • 交流中"品"阅读心得
    交流中"品"阅读心得

    阅读不仅可以让人增长知识,还能丰富思想、陶冶性情。作为一名幼儿教师,多阅读一些和专业有关的文章还能更新教育理念,丰富育儿经验。因此艺术幼儿园相约星期二的成员们每周都会至少阅读一篇专业理论文章,并做好相应的摘录,写下阅读的心得。 2014年6月10日成员们就聚在一起,分享自己阅读过的最有感触的几篇文章。如:《吃饭就不能说话吗?》《小班幼儿在结构游戏中的自主表达》《少儿中国画教学浅谈》《解析幼儿绘画中的模仿行为》《表扬是块糖,吃多了会蛀牙》等等。大家就这些文章中的事例及观点结合自己在日常活动中的一些教育经验来

  • 教师课堂组织能力之我见
    教师课堂组织能力之我见

    作为一个新老师,我也经常在抱怨小朋友怎么老是不听,做了好几遍的题目怎么老是在错?直到在我们的百川讲堂上,我找到了原因。 因为一节真正的好课,备教材、备学具是必不可少的,但是备学生却常常被我们很多老师给忽略了,学生是我们课堂中最不可预知的因素之一,课堂驾驭能力的高低也是课堂教学成功与否的关键。但是作为新老师,往往在这一方面出现很多的纰漏,无法驾驭好我们的小学课堂,管理好课堂秩序也是我们新教师最头疼的一个

  • 活动引领,增强班级凝聚力
    活动引领,增强班级凝聚力

    每学期我们学校都有各种各样的活动,完美班级的评比、班级升旗仪式、主题班会、校歌班歌比赛、运动会开幕式、广播操比赛等等。每一次的活动,都需要各个班主任去八仙过海各显神通,让原本什么都不会学生变得多才多艺,我们的班主任更像是一个导演,需要深层次的挖掘每一个学生身上的优点,让每一次活动的作品办的更出彩,觉得自己的付出得到了肯定。比如我所带的15轨道2班,在每个月的黑板报上面一开始是非常差的,后来我找了几名学生

  • 活动祝福语大全63条
    活动祝福语大全63条

    1、又是一年瑞雪至,丰收年景在眼前,2020又一年,祝你好运总相连,连连好运不间断,2021乐无边!祝福元旦快乐!2、的烦恼已经飘散,2022的快乐今天露面。新的一年又来到,嫣红的晚霞将接收你的祈愿,灿烂的朝霞将满足你的心愿。衷心祝

  • 教师转正个人述职报告范文
    教师转正个人述职报告范文

    1、教师转正个人述职报告范文转眼间,在--小学工作快一年了,在这里,感谢赵校长和每一位关心过我、帮助过我和脉脉关注着我的领导、老师们。谢谢你们!下面就我这一年的工作总结报告。一、政治思想、工作态度汇报我热爱教育

  • 骨干教师培育站第三次学习心得
    骨干教师培育站第三次学习心得

    张五楼中学 张燕,盛夏的骄阳,已经退去妖娆的色彩; 初秋的凉风, 已不觉悄悄的归来....... 今天,2019年9月17日,下午,我们江苏省第四届骨干教师培育站的老师们,又在百忙之中齐聚一堂,共同探索我们的英语教研之路,首先,是每一位学习学员分享自己的导入设计。不晒不知道,一晒吓一跳,好多学员,我们彼此是叫不出名字的,但通过一轮共享下来,互相之间通过一个简短的亮相。似乎多了一层细腻的了解,比如,有一位男教师做的课件,我非常

  • 教师工作教学计划
    教师工作教学计划

    1、教师工作教学计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革,狠抓体育教学