《“树叶博物馆”课题感想与建议》可能是您在寻找幼儿园课程教材分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动感想 名称:幼儿园“儿童博物馆”教育资源利用的实践研究 组长:吴花本学期,我参与了建设“树叶博物馆”的研究,我们将重点放在了班本博物馆的建设上。在建设过程中,孩子一起去收集各类树叶,我们利用收集来的树叶开展了各类活动。在区域游戏和角色游戏中,孩子们利用“百宝箱”中的树叶,自主进行各类制作。在“展示区”中,我们将展示区分为“写实区”、 “抽象区”两个区,尊重孩子的个性差异。在各样活动中,我们把握孩子的疑惑与兴趣,生成相应的活动,孩子们在活动与游戏中,自主建设着我们的班本博物馆。在建设班本博物馆的过程中,我们积极开发家长资源。如,我们将班本博物馆的“科学区”延伸到了家中,孩子们能够在家中继续探究在“科学区”中发现的问题。
一学期下来,发现幼儿在与叶子活动中,科探意识、艺术创作能力等方面都有所提升。
课题组成员:施翔
工作建议
名称:幼儿园“儿童博物馆”教育资源利用的实践研究 组长:吴花
⒈目前,主要进行的是班本博物馆的建设,可以组织更多一些班级间的交流,丰富孩子们的经验。
⒉幼儿在儿童博物馆的活动工程中,教师如何进行有效的观察记录与指导,更好地发挥儿童博物馆的各类功能。
⒊针对不同年龄段孩子的特点,展开更符合各年龄段的孩子的活动,观察比较不同年龄段孩子在与树叶互动时的特点
课题组成员:施翔