《主课题的研究与子课题的研究要分清》可能是您在寻找幼儿园课程教材分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
12月21日吴江区教科室孙莉华老师在山湖花园幼儿园举行了苏州市十二五课题的调研活动，我园与青云幼儿园、铜锣幼儿园和山湖花园幼儿园作为四所被调研的单位参加了活动，在活动中我们四所幼儿园分别根据本园2012年度的课题研究情况作了详细的汇报。经过我的精心准备，采用PPT的形式将我园一年课题研究的情况作了完整而详细的汇报，图文结合的展示了我园课题研究工作的特色。孙老师对我园的课题研究工作十分的赞同与肯定，表扬了我园在课题研究中的进步与努力，鲈乡幼儿园的王亚红副园长对我园的课题研究情况进行了细致的检查与深刻到位的评价，给我今后开展课题研究的组织管理更多的思考与启示。一、主课题的研究与子课题的研究要分清，思路要明确。
在当前的课题研究中，主课题研究应是整个课题全面的思想统领性的研究，开展的形式可以多样化。而我们现在开展的课题研究工作，其实都是在子课题层面铺开的一些课堂教学研讨的活动，层面狭隘，研究还没有真正到位，特别是研究的思路还没有理清，有些凌乱。因此在明年的课题研究开展前，研究工作一定要做全盘的思考与准备，抓住重点，以点到面，逐个击破。特别是主课题的活动要和子课题的活动分清，每个子课题要根据研究的任务做好每学期的研究计划，具体开展的活动要在期初有思考，活动的组织要以子课题组长为主要负责人来承担与展开。主课题研究的层面则要抓住当前研究中存在的重要问题来进行，分两条线路来进行，这样的研究更到位，更深入。
二、课题研究活动的形式要丰富，要有所创新。
每月我们都要向课题网站上传每月的课题研究活动记录表，在调研中，王园长给我们指出，课题研究的形式应该有所丰富，不能定格在“课堂”这个范围，而应该把研究的点放大，在形式上也应该有所创新，不能只局限在“课堂研讨”、“沙龙活动”等。可以把活动做得更丰富些，这样研究的范围广了，在上传课题研究活动记录表时，就能让浏览的人看到更全面的研究动态。
三、课题研究的要点要把握住，做“深化”的研究。
我们当前的课题是十一五研究课题的深化研究，一定要把握住“深化”的方向，要深化哪些研究的内容，如何来深化研究，都是我们在研究中必须时刻清晰明确的。研究的要点是深化研究的关键，我们必须要弄清十一五课题哪些是没有研究透彻的遗憾，当前的课题走深化研究的方向在哪里。做深化研究不是走老路，也不是重新再研究一遍，而是要在已有的研究中进一步去解决没有完全解决的问题，这才是我们要做的。
今天我把课题调研的情况做一个汇总，是为了让自己在研究中思路更开阔，方向更明确，也是为了让我们所有的老师们明确我们的研究任务，我们在十一五期间所做的已有的研究都是宝贵的经验与积累，我们要在运用的过程中积极思考，进一步探索围棋园本课程构建与实施中需要迫切解决的问题，大家齐心协力，用心投入，一定能把课题做好，真正地做出成绩，做出实效的!
