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《幼儿园美术欣赏活动案例的研究》第一阶段总结(4)
发布时间:2017年12月18日 10:59:50
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,少集体
在美术欣赏活动中,教师尤其要关注幼儿的个体水平差异,满足个别幼儿的需求,从而整体提升低龄幼儿的美术欣赏能力。
三、现阶段研究存反思
⒈对于日常生活中如何引导幼儿进行美术欣赏活动的方法我们积累和实践了一些,但是对于小班幼儿开展的美术欣赏集体教学活动,我们具体的方法论还是比较少。
⒉在班级环境的创设上,下一个阶段我们将在走廊的墙面上布置一个作品展,不定期的在走廊里布置画展,呈现哥哥姐姐的优秀作品,引导孩子在欣赏身边人的最品种积累丰富的审美经验,
⒊在本阶段中,对于教师的指导策略梳理的不多,在接下来的研究中,我们除了在日常生活中注重培养幼儿的欣赏能力,在本班孩子中提高美术欣赏能力,也将在其他四个小班开展同步的实践活动。
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