儿歌《蛤蟆大姐穿新衣》听后感可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
听课过程我感觉好像在演戏一样的,孩子们好像也在看戏一样的,认真地看着老师的表演,但对儿歌的内容及其所蕴含的意义并没有理解掌握。通过团队的在此研讨、合作后,在第二次的过程,我发现孩子们不仅沉浸在老师的“表演”中,把自己也融入了进去。老师也注意了激发孩子对于儿歌深层次含义的引领。所以孩子们理解了儿歌的内容,理解了蛤蟆大姐情绪的大起大落。在朗诵儿歌时,不仅能很好的跟着老师“表演”着儿歌,而且也体验到了蛤蟆大姐的没有主见。然后又联系到自己的生活实际,要做一个有主意的人,不能别人说什么,就是什么,要有自己的思考等。这次的听课活动,让我真正体验到了团队合作的魅力,体验到了关注细节的重要性。活动在一次次的研讨中,得到了提升,不仅仅是执教老师受到了很大的启发。我们听课者也受益颇多。一节成功的活动课,方方面面的细节都要考虑到,活动后也要多思、多想,慢慢的总结经验,这样才能一步步地进步!