《善用班级小帮手》可能是您在寻找教师生活感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
众所周知，班主任工作，繁琐且复杂，就像是从一堆沙子里面挑出芝麻一样，机械但是又充满技巧，得到技巧的人工作起来得心应手，不得之人自然千头万绪，无从下手。我当班主任只有短短两年，但是在任班主任期间自己观察别的班主任之后，发现了一个班级管理小妙招，那就是善用班级小帮手。
班级事务繁多，从班干部的选拔，到卫生的清洁，黑板谁负责擦，窗户谁负责关……所有的细碎的事情都需要班主任一一解决，如果每天都在做这样的事情，岂不是要三头六臂才可以。
所以这时候就需要班级学生的参与。魏书生曾经在班级管理的讲座中提到过，学生的参与，以及任务的布置，把每一个活都细分下去，找到责任人，这样既可以提高学生的集体荣誉感，又可以让这些任务圆满完成。
听完之后，我深感启发，所以在自己班主任工作中，尝试着运用这种方法。班级的窗户每天需要关上，那就让挨着窗户的同学负责，靠的近有优势，每天下午放学时，关上自己负责的窗户；门也是一样，靠近门的最近的同学每天负责关门……班级其他事务亦是如此，最近的板报工作刚刚完成，在这张任务重，我首先找到负责人，然后再找几个助手，安排负责人分配好任务，各司其职，仅用了一个中午就完成了板报的大部分工作，效率可是说是非常高了。
可见，班级小帮手是班主任工作顺利进行的关键，作为班主任，以后还要继续培养各种小帮手，让孩子们参与到班级管理中，提高责任感。对自己而言，也是不错的减负之道！
