《大班第17周周计划---独立整齐地整理书包》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
大1班 第17周周计划---主题《我要上小学》2 星期项目星期一星期二星期三星期四星期五
生活内容能够独立整齐地整理书包并将书包放好。
观察
与
指导是否能够独立地将书包整理整齐，并放在固定处。
1、游戏：我的小书包 比一比：谁的书包最整齐。
运动内容集体游戏我去上学校送信马路迷宫运输工人勇敢者道路
分散活动材料提供：
平衡区：塑料贝壳石、跷跷板、独木桥攀爬区：垫子、梯子、桌椅、滚筒车类区：小推车、踩水车等跨跳区：跨栏、鞍马、过河石、小竹篓投掷区：自制小球、箱子
观察
与
指导观察幼儿能否边走边拍球，并能够绕过障碍物。观察幼儿能否在滑滑梯上用不同姿势往下滑。观察幼儿能否闭目摸着钻圈往前爬。观察幼儿能否将沙包置于身体各个部位进行走跑跳，保持平衡。观察幼儿是否能够自由组队，听信号，骑车快速前进。
下午游戏：跳棋盘游戏：勾脚跳游戏：运西瓜游戏：小机灵游戏：贴人
游戏角色
扮演区内容----娃娃家、小超市、理发店、小医院
材料提供：娃娃家(红红家、蓝蓝家)——小床、厨具、衣服、各种包、项链等首饰。小超市——收银机、各类水果、蔬菜、蛋、鱼等。理发店——电吹风、梳子、洗发用品、热水器等。小医院——听诊器、针筒、医生白大褂和帽子、创可贴、棉花等。
观察重点 1、点心店是否能够提供外卖服务，避免顾客等待
2、菜场营业员是否能够正确地找钱。 1、娃娃家的妈妈是否能够督促宝宝做作业。
2、理发店的理发师是否能够为客人打造新造型。
集体学习不一样的铅笔(美术)
一子双杀胜(棋课)有啥不一样(语言)
学做小学生(常识)端午节放假参观小学(科常)
老师再见了(音乐)小木匠学本领(美术)
采购学习用品(社会)
个别学习内容我的小书包(书包、各种文具、大小不一的书)、修补图书(破损的图书、胶棒、双面胶、白纸等)、破译电话号码(操作纸、记号笔等)、小学(雪花片)、故事屋(故事背景图、图片)、小剧场(动物头饰、纸扇、乐器等)
观察与
指导1、能否很快地口算出算术题，破译电话号码。
2、能否根据图书损坏的情况进行修补。 1、能否在图书馆内保持安静，不影响别人看书。
2、能否搭建小学的基本特征。1、能否流畅地根据图片讲故事。
2、知道幼儿在看书写字时保持专注。
个别儿童
及
家长工作1、鼓励家长和孩子一起收集有关资料，如：学习用品、网上资料、图书或是卡片等等。也可和幼儿交流相关生活经验。
2、提醒家长有意识地引导孩子整理自己的物品。
