《你我共牵手一起向前进——2015学年第二学期营建大班班级工作计划》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，并以“快乐、健康、发展”为宗旨，为孩子们的快乐童年画上圆满的句号。一、基本情况篇：
本学期我班共有幼儿34名，男孩12人，女孩22人，新来了一位小朋友。过完一个寒假，孩子们又大了一岁。
优势：
通过上学期的教育，我们发现幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。我班幼儿常规比较好，各种活动都能有序进行。很多孩子还能与老师结为好朋友，说说自己的心里话。也能时常使用礼貌用语，同伴间能友好相处。如在语言方面，许多原本不敢发言的小朋友，也勇敢地举起了小手；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演等。在区域活动与自主活动时孩子们都能积极参与并能主动与同伴进行交流。
弱势：
孩子们在户外自主活动中创造性不够，在区域活动时孩子们有窜区的现象；部分幼儿（如李一诺、张欣乐等）个性好强，以自我为中心，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷；部分幼儿（如李一男、赵凌涛等）倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中、有些幼儿上课时不爱动脑筋、不爱举手；在绘画想象力有待提高，特别是涂色方面，还需要多练习，多指导；在计算方面，大多数幼儿接受能力可以，但还有几位小朋友每次作业都需要个别指导，我们想通过家园合作，提高这部分幼儿的计算能力。
针对以上情况，我们两位老师与保育员将继续依据《纲要》、《指南》精神及大班幼儿年龄段工作计划，结合本班幼儿实际情况共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，具体如下：
二、工作目标：
1．以《3——6岁儿童学习指南与发展》为指导，深刻领会纲要的精神，以教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。
2．培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力，培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力，培养幼儿的有意注意，发展幼儿的思维和语言能力。培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会做一些科学小实验。
3．注重区域活动、户外自主活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料、器械的多领域经验的指向性。
4．培养幼儿良好的个性品质，培养幼儿的责任感，懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
三、主要工作和措施篇：
保育工作：
保育工作是我班级的一项重要工作，我们二位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成保育工作，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境，并做好以下几点：
1．搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。
2．教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。
3．保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水。提高出勤率。
4．知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。
5．注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。根据天气的冷热变化及时提醒孩子穿脱衣服。坚持每天对班级、午睡室、水杯等消毒。做到常晒被子和玩具。
教育教学：
幼小衔接工作是本学期教育教学工作的重点。是幼儿顺利适应小学学习生活的保证，是幼儿将来走向社会、适应社会必备的条件。我们将通过教育、游戏、竞赛等活动的有机结合，实施班级的培养目标，使幼儿能够顺利、自然的适应小学生活。
1．本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
2．在本学期我们从自身做起，在课堂上尽量使用的语言要抑扬顿挫、富于魅力，再配上一些肢体语言帮助孩子理解，不枯燥，单调，培养幼儿良好的倾听习惯；
3.对于上课不爱动脑筋、不爱的举手的幼儿，我们要以鼓励为主，鼓励那些爱动脑筋、爱举手发言的孩子，对进步的孩子给予极大的肯定，让孩子感受到被表扬的喜悦。
4．注意力是否集中直接影响孩子的学习效果，注意力的培养也是良好学习习惯养成的重要部分。在日常生活、教学活动中加入游戏，因为游戏是幼儿最喜欢的活动形式，以这样的形式来吸引幼儿的注意力，从而使不专心的幼儿也能变得认真专注。
卫生保健工作：
1.做好幼儿入园晨检，让每位幼儿健康开心入园：做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气渐凉，为预防秋冬季传染病的发生，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
2.加强季节传染病预防，给幼儿一个健康的环境：做好秋冬季节的工作，按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
3.开展多种形式活动，增强幼儿保健意识：开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
安全工作：
1.让幼儿掌握基本的安全常识。如：安全用电的注意事项；安全防火知识；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。
2.教给幼儿意外发生时的应急措施。结合常识课，使幼儿懂得拨打报警电话110、急救电话120，火警119，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施。
3.在日常生活中，对幼儿进行随机教育。 在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如发现有不安全行为应及时制止和教育。
4.家园配合，共同对幼儿实施安全教育。利用班级家长会、家园联系栏等，向家长宣传安全教育的重要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养，经常给孩子讲一些自救的典型事例。
家长工作：
家庭与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期，我们将进一步加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
1．向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
2.及时更换“家园栏”， 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导。 3.继续做好幼儿家访工作，充分利用每月三次上门家访和期末家访等契机，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。
4.鼓励家长积极参加各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动、家长会、家长开放日等各类亲子活动。
5.根据主题的实施，请家长配合收集有关材料。
四、具体安排（逐月活动内容，班级幼儿主题活动）
二、三月份：
1．稳定幼儿情绪，加强常规教育，做好收费报名工作。
2．布置家园栏，根据班级实际情况丰富环境。
3.开展庆“三八”活动——给妈妈奶奶的一封信；
4.开展巧虎成长记——自理能力比赛；
5.3月底班开展家长会；
6.注重培养幼儿注意倾听的习惯：
7.进行区域环境再创设（一）；
8. 开展“巧虎成长记——亲亲绿色 欢乐种植”活动。
四月份：
1.开展家开放日活动；
2.开展幼儿春游活动；
3.进行区域环境再创设（二）；
4.开展幼儿器械整理归类活动；
5.开展“清明节”教育活动；
6.注重鼓励爱举手、爱大胆表现的行为。
五月份：
1.参与“小空间下室内体育游戏的开发”研讨活动；
2.开展“活力型”区域环境创设评比活动；
3.开展“巧虎成长记——感恩母亲节”活动；
4. 注重培养幼儿注意力的形成：
六月份：
1.小班开展“教子有方微论坛”活动；
1.开展评选“活力家长”活动；
2.开展“庆五一劳动节”活动；
4.开展“你我共玩”六一儿童节活动；
七月份：
1．做好夏季卫生消毒、降暑降温工作。
2．园级孝星宝宝、读书之星评选。
3．做好幼儿期末复习、学科抽查、评语撰写、班级总结、家访工作等。
4．清点登记班级财产并造册留存。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战。当然我们也深知：要搞好班级管理工作，需要不断的学习和创新。在今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取，为了营建大班美好的明天，一起加油吧！
