《教学日志标题：曾经的工作日志（本周重点工作回顾）》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
贴者注： 曾经的工作日志，不过没有完全记录到底，不记不知道，记了吓一跳，人是忙是闲有时候连自己都搞不清楚，于是后来就没有继续，因为把自己算计太清楚了，事实上是很辛苦的，这次整理博客，留这么一小段作为曾经的工作痕迹，以资纪念。本周重点工作回顾：（8-14日）
1、周一周二的基地活动全程参与。
2、周三——周五：方案第三第四稿修改，草根课题行政讨论会（周三下午）、与苗主任讨论（周四晚）、与施国良老师讨论（周四上午）
3、本周睡眠，平均每天少于6小时（含午休时间）。
日志标题：10月14日——与专家对话
发表时间：2006-10-15 下午 01:16:37
日志内容：10月15日
清晨
骑车到校打印最新出炉方案
6点50分
接张建华电话
7点10分
往上海方向车上
肚子有些乱叫~~~
开始胡思乱想:
为了课题方案，最近有些呆。脑子里似乎除了问题，还是问题。纠结不清的，是工作现状与期望之间的距离。
当完成自己修改方案的第四个版本时，便有些精疲力竭的感觉。自己觉得写得已经够努力了，但是给人看时，总还缺乏着那么一点点说服力，一些简单明了的事情，就似乎必须要写深奥了才行，一些2句话说明的问题，因为自信不足，就写成了10句！
一个人话多绝对不是好事情!!
可惜最近发现自己有话越来越多的倾向^^^^^^^
近9点
上海某小区
见成尚荣先生
开始长达3个多小时的交流……
一些感慨：
1、并未把我的东西完全否定掉，有些许欣慰。
2、一些我写的东西，自己也觉得拗口，但他居然说看懂了我的意思。
3、成所喜欢用这样的方式和你讨论：我看，能不能这样说…… 于是，发现自己的意思被他用非常简明的话语给梳理清楚了。
4、我的笔来不及记录，终于想到了笔记本电脑，于是把本本搁腿上开始狂打……一个多小时不知不觉过去，发现自己的双腿有被烤糊的趋向
5、12点半，我们的讨论还没有结束，但肚子真的很饿了
6、终于吃饭咯，终于回来咯，终于终于开始见到曙光咯……
后记：
2点钟回到太仓，于是直奔学校，人有些累，迷迷糊糊的，把一些东西整理好，贴到申报表中，初步整理完成，已经5点多。与周培亚再最后校对一下，最终定稿，孙路晨送上来的面条，根本吃不下，只想早点回去喝粥。
7点25分，一切校对完毕，初读无误，也颇觉顺溜，打道回府。
8点，顺道去老房子看了看父母，他们出来几天了，好象我连一个电话都没有打，一直怀疑自己给自己封的这“孝子”的名号是不是“名副其实”，超级怀疑中……
9点半左右，有喝着乌龙茶瞌睡的趋向，赶快回家。
没有马上睡觉，网上回了几个留言，遇到个好朋友，聊了几句，然后再把写好的东西看了看，发现自己根本不知道在看什么。
于是睡觉，但已经忘了是什么时候了~~
15号是儿子的生日，睡梦里，我还偶尔记得这件事情，明天陪儿子吃饭！！
日志标题：10月15日——最后的“决战”
发表时间：2006-10-16 下午 07:56:20
日志内容：
时间：10月15日
地点：家——学校——家——学校——家
事件：对115课题申报材料做最后的修改
早晨约7点，起床，漱洗完毕，把东西拿出来再仔细地看了一遍，并且重新作了一些修改，读读也比较顺畅了。
8点，接校长三字短信：“收邮件。”于是开邮箱，看资料，继续修改。8点45分，收第二个短信：“提交计划”。才发现自己又忘了周计划的提交了。于是写计划并尽快发布。
10点44分，将最后稿发钱、周两位，请她们代为最后检查，因为自己已经熟视无睹，看不到什么问题了。
11点15分，老婆电话，问做饭了没有？才发现连早饭在哪里都不知道呢?于是等老婆弄吃的回来。
12点 吃饭。
下午 2点：学校……
下午 三点左右： 施国良老师修改最后的稿子。
下午四点左右：开始最后的统稿，并且打印、检查、装订 等工序。
18点10分， 回家。
18点18分， 回家路上和儿子通电话
18点21分，走过超市门口买酒一瓶。
19点整 终于可以吃饭了。可惜儿子老婆都吃的差不多了。象征性地和儿子碰了碰杯，就算HAPPY了。
19点45左右，接校长电话，说是对其中的一个提法，还有疑问，这涉及课题研究的核心问题，需要再修改。
19：55 匆匆赶到学校，一切重新开始，修改，检查、通读，定稿，打印。
22：05 门房的老头终于可以睡觉了！！！
23：00 没洗澡就在沙发上睡着了。可能沙发太软太舒服，一整夜的做梦，最搞笑的是居然做梦乘飞机失事。不过自己还能安全着落倒也实在不容易。
日志标题：10月16日——南京之行
发表时间：2006-10-17 下午 03:32:56
日志内容：
时间：10月16日早上 6：00
事件：南京教科院送申报方案
出车很顺利，一路上和张建华说说笑笑的，也不算寂寞，只是不习惯长途坐车，一会儿就觉得半边屁股麻木，只好不时地在座位上挪来挪去的找最束缚的角度。车过常州，终于还是瞌睡战胜了自己。一个盹下来，南京也快到了。
9点多，就到了南京。办事很顺利，10点半就完成了。在孙向阳老师的办公室坐了半个多小时，又聊了聊课题的事，顺便看了看他们书柜中的藏书，也以此了解了一下专家们看的到底是些什么书。
施老师有事要去教育学会，于是也就跟着去了，遇见了省教育学会的几位领导。 饭后， 老法师兴之所至，向学会书法专业委员会的王会长求字，因平日也摆弄摆弄，于是年届四十，做了一回墨童，展纸磨墨的，便也得老先生书增三字曰：奋则勤。殷勉之意溢于笔纸之间，乃欣然受之。
6点10分：车回太仓，赶上学校工会选举最后投票，行使权力一回，混晚饭一顿，吃白饭2碗。
余事不谈。 ：）
日志标题：10月17日——今天我做了什么？
发表时间：2006-10-18 下午 04:23:36
日志内容：好象做了好多事情啊！！
可是昨天没认真记一下，现在全忘啦~~~
人老了，是不是真的很不值钱呢？？
日志标题：10月18日——今天没课
发表时间：2006-10-18 下午 04:25:43
日志内容：
今天我没课。
早7点到校。7：05吃早饭7：20—8：40 选照片（反映学校在1、农村教育均衡推进的典型具体做法 2、新课程改革中教育方式方法的革新措施 3、难点课程的推进的落实情况）送崔美虹，并配好专题文字。期间有早操。与校长讨论周五全市信息化工作会议PPT问题。
第一课： 回复留言板内容
第二课：9：40 与张晓峰讨论26日公开课事情。基调：ppt的初步认识，两节联上，通过这样一种形式，探索教材重组、教学与评价反馈两个方面的问题。（10分钟左右讨论结束被我“赶”出）10：00 教科研成果申报（考核）条例初稿打印完成发给校长室。10:55 休息10分钟 11:05 讨论奖惩条例有关条款及理念问题
11:20 中饭
11:50 休息 假寐15分钟
12:05 修改太仓市教育信息化会议PPT
13:20 涂鸦下午行政会发言稿
13:45 行政会议
16:30 讨论奖惩条例有关问题.
17:20 学校工作告一段落
日志标题：10月19日——今天要开课
发表时间：2006-10-20 上午 11:08:20
日志内容：
早上，依然7点左右到校，昨天晚上并没有把自己的电脑带回家，所以算是好好地休息了一把。
7：30 左右，打开电脑后，就收到了崔美虹的邮件，要我送的几张图片，所配文字不太符合要求，图片也太大，只需要100k.有些不解，100可k的图片可是连800*600都不够，若用来印刷，似乎有些勉强，若用于电脑显示，一般只是告知图片尺寸大小和格式，不会以容量大小来做规定。不过毕竟上交材料是要遵守规定的，于是重新把图片改小到88-00*600，但依然有200多k,也就将就着交吧。
选择的图片，幸亏以前草根画册时候有整理过，因此并没有花费很多精力，但就是这么一些简单的选照片，配文字，半天时间，也又在一晃间过了。
附照片说明文字：
1、 太仓市实验小学自2000年与太仓市棋类协会全面合作，成立“太仓市少年棋社”学校专门开设象棋课程，积极推广棋类活动，让学生以棋养心，以棋益智，以棋会友。图为小棋手在“班级”象棋擂台赛上对弈。
2、 “十百千”工程是太仓市实验小学少先队特色活动，“十佳少年”“百颗技能之星”“签名文明少年”成为人人争创、个个努力的目标。8年来，数以万计的少先队员在学校为他们搭建的舞台上显示自己的才能、挥洒童年最绚丽的色彩。2005年，这项工程被评为苏州市少先队工作创新奖。图为百颗技能之星在颁奖会上的精彩表演。
3、 太仓市实验小学每学年举办一次科技节，开展诸如七巧板、风筝赛、航模等活动。旨在普及科学知识，培养学生的动手能力和创新精神。图为科学与力量有机结合的“赶鸡蛋”比赛。
4、 太仓市实验小学是苏州市首批教育信息化示范学校、全国中小学信息技术道德教育示范学校、全国中小学信息技术创新应用示范学校，学校拥有新闻发布中心、数字校园、特色资源库、瑞博数字化学习平台、数字图书馆等，开展一系列教育教学活动，从多方面提高师生信息素养，一个融教学、管理、教研、资源存储、信息交流等多种功能于一体的数码校园已基本形成。图为学校开展的高级教师网络会课竞赛。
5、 太仓市实验小学是苏州市双语实验学校，学校聘请上海专家担任业务指导，聘请外教担任双语实验班任课教师，选送部分优秀教师赴澳大利亚、英国、新加坡培训。学校还通过举办双语节，吸引更多小朋友参与，精彩的节目、忘情的投入，让人人过把双语瘾。
6、 太仓市实验小学每年都要举办一届体育节，贯彻“健康第一”的理念，体现全员性、协作性和趣味性，让学生感受到拼搏的快乐、运动的激情、合作的甜蜜。师生同做广播操就是一个体现平等参与、共同锻炼的举措。
7、 教育均衡发展体现的是公平和公正，太仓市实验小学充分发挥省实验小学的示范辐射作用，与新毛、新湖等乡镇小学共同组建教育集团，通过师徒结对、联合教研、送课下乡、周五示范开放日等活动，携手进步，共同发展。图为2006年10月向荣文学校全面开放一周教育教研活动的场景，每天都有20多人来校听课学习。
中午，终于有时间来考虑一下下午的课该怎么上了。
今年的2年级，是打字练习。这课说好上也好上，让孩子拼命练就是了，可是如果要让他们能心甘情愿地练就不是很容易了，软硬兼施不说，还得游戏奖励，红花刺激，于是理了理下面的上课思路：
1、复习
（1）上次打字练习比赛拿到小红花的举一举手，哪些小朋友得到过前5名一次奖励到2朵的站起来，让客人老师也认识一下。（这种表扬似乎是要一直进行的）
（2）再重新认识一下8个基准键，是哪8个？一起举起小手，看着老师的手，哪根手指动一动，一起报报它的名。 A S D F J K L ；
（3）5分钟练一练，看看谁打得又快又好。（老师巡视，纠正姿势）
2、新授
