《顺乎天性 就是身在天堂——南京研修日记》可能是您在寻找校园新闻（2020年）过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
12月23日，我们来到南京市中华中学附属小学考察。南京市中华中学附属小学是所百年老校，原名南京市奥体小学，坐落在南京市奥林匹克中心和绿博园之间。走进校园，到处洋溢着优秀传统与现代精神交融的气息。教室宽敞明亮，各种功能室：报告厅、体育馆、图书馆、舞蹈房、电脑房、航模馆、音乐室、琴棋书画教室、心理咨询室等一应俱全。
随后，我们来到学校会议室，聆听了全国著名小学语文特级教师潘文彬校长对学校的办学特色和教育管理的介绍。在潘校长的介绍中我们了解到中华附小的办学理念是“天性小班 问道课堂”，对于“天性”的界定是“自然赋予孩子的本性，守护、优化孩子的天性”。为了实践这一理念，学校确立了校训为“上”，校风为“和”——和谐、和顺、和睦、适中；教风为“新”——新追求、新理念、新举措、新效果；学风为“问”——会问、乐问、善问。他们还根据学校的现状，确立了“三问 六环节”的实施策略。“三问”即问源、问流、问法；“六环节”指学情分析、适当的目标、小组学习、优化练习、跟踪辅导。并创造性地建设“五彩星校本课程”——创新、童心、亮星，让每个孩子成为最闪亮最独特的星星。
听了潘校长的介绍，突然想到了一个曾经读过的小故事：有那么一位老农养的牛总是特别壮。他平时喜欢把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上。路人奇怪，问老农：“为什么不把喂牛的草放在地上？”老农说：“这种草不好吃，我要是放在地上牛就不屑一顾，但是我放到让它勉强够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”老农的养牛之道是他顺应了牛的天性，同样的草料，换了一种供给的方式，对方就愉快地接受了。
潘校长的“天性教育”与老农的“天性喂养”有着异曲同工之妙。最好的教育应该是在接受、理解和尊重孩子先天气质特点的基础上为他们营造相适应的环境，引导他们扬长避短，最终得以健康和谐地发展。任何压抑、打击、控制、强加的教育都无异于揠苗助长或者让乌龟练跑步，让兔子学飞翔，结果一定是事倍功半甚至是负效的。
林语堂说：“顺乎天性，就是身在天堂。”是的啊，当学校开设的学习课程、实施的教学方式都是学生喜欢且期待的，那么我们的校园一定会像天堂一样美好，我们的学生也一定会像天使一样幸福。
祝愿并期待南京中华附小在“天性教育”理念的引领下，培养出一批批有着健全人格、创新精神、实践能力的优秀学子。
