《莱州市郭家店镇幼儿园开展自主游戏课程研讨活动》可能是您在寻找校园新闻（2019年）过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
莱州市郭家店镇托幼工作办公室 李春龙，《指南》指出，幼儿园教育“要以游戏为基本活动，要发现、保护和引导幼儿固有的天性”。游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分，它是幼儿童年的欢乐、自由和权利的象征。在户外自主游戏中，让幼儿拥有游戏的自主权、成为游戏的主人、体验游戏的快乐，才能保证游戏的本性自由和快乐，才能更有效地促进幼儿的学习和发展。2019年11月24日郭家店镇托幼办李主任带领全镇幼儿园负责人开展了课程游戏化研讨活动，活动中各幼儿园围绕幼儿兴趣，挖掘多方资源，激发孩子们自主打造适宜本园特色的游戏环境，大力推行户外自主游戏活动，给予幼儿更多的游戏自由和权利，让幼儿在享受快乐游戏中获得主动性、独立性、创造性的发展，收获更多的快乐和成长。
各幼儿园表示，在户外自主游戏中，幼儿是活动的主人，自主参与收集材料。研讨活动后，夼里幼儿班的教师从“游戏计划的执行者”变为“游戏材料的调整者”，采用“以幼儿游戏为主”的原则，把游戏的主动权还给幼儿，让幼儿积极参与其中。
小天使幼儿园以如何更好的进行户外自主游戏为切入点，进行户外自主游戏的专题研讨，老师们互相分享交流自己在户外活动中发现的问题，集思广益，提高了户外活动的观察指导能力；元岭社区幼儿园根据本园独生子女多，存在交往能力差的现象；，缺乏集体荣誉感这一现状，就怎样培养孩子的交往能力、责任感、荣誉感及同情心做为议题，展开积极讨论，决定利用户外游戏时间组织开展阶段性活动混龄户外游戏活动，打破原有以班级为活动单位的局限，以大带小，以混龄游戏来潜移默化的促进幼儿发展；官前幼儿班开展“区域自主游戏”活动。老师手持录像机跟随幼儿进入到区域游戏中，让孩子们自主解决遇到的问题，活动结束后老师播放精选好的视频，让区域游戏的主角来跟伙伴一起分享遇到的困难或矛盾，该怎样解决困难和矛盾。以最大限度满足了幼儿自主活动的需求，让幼儿在自主游戏中获取知识和经验，践行者玩中学，学中玩的游戏精神；英明幼儿园本着一切从幼儿实际出发的原则，按照园本教研的精神实质，提高教师的教育教学能力，开展了集体备课、“一课多研”的活动，通过集体的智慧，有效解决突出问题，实现教学模式最优化。营造开放、民主的教研氛围，在观点表达、思想碰撞中提升教师的反思能力，促进相互了解，共同提高。
最后，通过本次全镇教研活动的开展，园长、老师们取长补短、共同提高，有效的促进我镇幼儿园教师的专业发展和保教质量的提升，加快了教师课程游戏化成长的进程，从而更好的服务于幼儿。相信，在莱州市教体局学前科领导的正确引领下，在镇托幼办李主任的精心组织下，全镇各幼儿园、幼儿班的孩子们通过自主性的“真游戏”一定会收获属于自己的幸福童年，老师也会收获一次次的欣喜与满满的感动!
