《捕捉每一个危险的信号，并能极时扼制》可能是您在寻找幼儿园安全教育工作资料过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
安全教育是幼儿园教育的永恒话题，作为一名幼儿园老师，每天和一群3-6岁缺乏自我保护能力的孩子在一起，我们担负的责任非常的大，我们始终要把安全工作放在首位。但是无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。那是一个阳光很明媚的上午，两节活动课下来，是一节户外大型玩具时间，我自然而然的像往常一样，请孩子们在外出前做好一切准备，当孩子们小好便，排好队伍出发前，我请他们安静下来，告诉他们接下来我们要去的地方是下面大型玩具的地方，孩子们听到后，都非常的高兴，因为这是他们最喜欢玩的地方，接着我又对他们提出了几点建议：一个是在到达大型玩具的这一段路上，走的时候的注意点；二是在玩的过程中的注意点，不跑不推不挤等。于是我带着孩子们走出了教室来到了大型玩具处。在开始玩之前我又强调了一点，不跑不推不挤，排好队一个个的玩，千万不要在大型玩具上跑，他们都点点头，说知道了。
开始玩了，孩子们各个都兴奋地、开心地走上了大型玩具，而我则本能的选择了一个能关注全面的角度，眼睛注视着每一个孩子，就连眨眼睛也是小心翼翼的。就在孩子们最喜欢的旋转滑滑梯那里，聚集了好多小朋友在排队等候，滑下去的小朋友为了好玩，还不想就这么滑下去，故意慢慢的稍做停顿，就在这时浩浩小朋友也从上面滑了下来，他是我班一个个子较小，但很好动而且特机灵的小男孩，他滑了一点距离后，由于前面的几位孩子还没有滑下去，挡住了他的道，而后面的一位孩子又迫不及待的滑了下来，他想调整一下自己的位子，结果一步小心就这样从滑梯上滚翻了下来，当时我立马上前一步想抢住他，但是就在这一步之遥，还是慢了一拍，我眼睛一闭，长叹一口气，当时脑子里就闪出两个字：“完了”，这么高的地方翻下来不是手骨折了，就是鼻子出血了。我快步上前扶住了浩浩，问他：“痛到哪里了？”结果他笑了笑说：“没痛！”还立即站了起来。还好没事，真是万幸啊！可把我的魂都吓掉了。
我当时采取的措施是：1.组织所有的孩子一起下来回教室。2.在班级内针对此事进行了又一次的安全教育。3.接下来的时间对浩浩进行特别关注，一有情况马上与家长取得联系。4.放学后与家长进行沟通。
这件事虽然过去好久了，但对于我来说，还记忆犹新，每次玩大型玩具的时间，我都特别的小心，有时会把孩子分两队，一组一组的玩；有时会请配班的老师一起协助帮忙；有时会请不遵守规则的孩子先站到旁边看一下别的孩子是怎么玩的等。
作为老师，要保证班里的三四十位孩子安全又快乐地度过一天又一天，甚至是一年、两年、三年，这确实是一个非常大的挑战。我们常要求自己眼观六路，耳听八方，为的是捕捉每一个危险的信号，并能极时扼制。“事故否定一切”的警钟长鸣，只有保证孩子们的安全，才会有我们丰富多彩的教育生活。
