《慈慈的故事》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
山东省曲阜市石门山镇中心幼儿园 丁瑶 邮箱：sddqy123@126.com 前一段，我参加了一位朋友的婚礼。在我坐的那桌上，有一位小女孩慈慈，她漂亮、活泼、有礼。她最大的特点：总是笑眯眯的，凡是她认识的或者不认识的人，只要跟她交流，她都会笑着叫你并回答你的问题。一个只有两岁半的孩子，竟能如此落落大方、彬彬有礼，也许是出于教育这一职业的本能，我开始留意观察她。
整个酒席间，面对满桌丰盛的佳肴，小女孩没有吵着要吃这吃那，只是妈妈给什么就吃什么。酒席上，大人谈天说地，而小女孩只是拿着五彩缤纷的纸片和小发夹安静地、自得其乐地玩弄，不时会抬起头来看看大家兴高采烈的样子和热热闹闹的场面。只要有人逗她说话，她就会笑着看着你，与你慢慢聊。
看着小女孩慈慈那甜甜、可爱的样子，我问坐在慈慈旁边的外婆：“慈慈这么小的年龄，却是如此有礼、懂事，平时小慈慈是跟谁的?是谁主要负责她的饮食起居和教育?”
慈慈外婆说：“是她奶奶。奶奶对慈慈的培育倾满了心血。”
为此，我专门电话采访了慈慈的奶奶。
奶奶说：“我对她的教育很简单，从小就告诉她，见到熟悉的人要称呼，尤其是别人与你交谈的时候，一定要用眼睛看着对方回答。”
我说：“孩子毕竟很小，她不一定能听啊。”
奶奶说：“正因为小，才更容易教育并形成习惯。从她会说话能叫人开始，我就强化慈慈要做到这点。并且我还告诉孩子，只要你能主动称呼或者回应别人，你就会获得别人的夸赞。当孩子得到别人的肯定和赞扬时，她就更会主动打招呼了。这是一个良性的循环，孩子在不自觉中就会把这种主动对熟人的称呼变成习惯了。”
我再问：“在礼貌方面你还有没有其他的做法呢?”
奶奶说：“我还注意培养她与人交流。比如，我常带孙女到公园玩，在那里会遇到很多老朋友，她们都很喜欢逗慈慈玩，并且问她很多问题。开始的时候，慈慈是不懂回答的，我就在旁边一句一句教她。慢慢地，对于一些曾问过的问题，她就懂得如何回答了。现在与慈慈交流过的人都说，真不敢相信这是两岁半孩子能懂并能说的话。”
我接着再问：“还有其他方面吗?”
奶奶说：“培养她自娱自乐。当大人要做事的时候，没空陪她玩，就让她学会自己玩乐，不能干扰别人做事。比如，我要做晚饭了，我就会跟她讲清楚，奶奶要做晚餐了，做好了，你爸爸妈妈回来，我们才有晚饭吃，请你自己玩。还有如果我跟别人谈话，我会跟孙女说，要不你自己玩，要不你就在旁边听我们讲话，但就是不能吵闹，否则会影响我们说话，你也就不是一个有礼貌的好孩子。”
奶奶告诉我：“对于幼儿教育，我认为首先是不能宠、也不能顺。不能孩子要什么就给什么，不合情理的要求就不能答应，但要对其说明原因和道理。如果从小就顺着孩子，将来孩子长大踏入社会遇到挫折，就会受不了甚至想不开，这就等于害了孩子。”
奶奶的话虽然非常朴实，但透过奶奶的做法以及上面所看到的，可以让我们体会到：礼貌教育确是幼儿学会做人的必修课。清初思想家颜元有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”对幼儿进行礼貌教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，这将关系到幼儿一生的发展，礼貌教育必须要从小抓起。
