《适当让孩子出去玩耍，把快乐还给他们》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
寿光市营里镇中心幼儿园 张克红 三岁的航航刚上幼儿园，他从小话语就不多，属于那种比较“听话”的孩子。但他却具有特强的观察力，遇事好追根问底。一天，他在玩耍时，发现地上有一根很细的头发，于是便问：“妈妈，你的头发掉吗？”我说：“当然掉了。”“为什么？”他又问。我随口应付他：“因为我年纪大了。”这下更引起了他的好奇，拿着他捡的头发来到我跟前。“妈妈，你看这根头发是我头上掉下来的吧，这么细这么短，肯定是我的，我怎么这么小也掉头发呀？”我笑着说：“兴许是你上学累的吧！”他却一本正经地说：“不是累的，是闷的。”一听这话，我大吃一惊，本来是想逗孩子玩的，却没想到他竟然说上学“闷”。于是我决定抛砖引玉，问其原因。“幼儿园里有老师和许多小朋友，怎么会觉得闷呢？”他说：“上学就是闷，想出来玩玩具，老师不让，在屋里坐着闷死了。”听了他的回答，我的心不禁一颤。这话虽然出自一个三岁孩童的口中，但却使我想到了很多。
孩子们初入园，作为老师，觉得孩子年龄小，自制能力差，怕孩子在幼儿园有什么闪失，不好向家长交代，所以最好的办法是，把孩子“关”在屋里，这样会比较安全些，等时间长一些，常规训练的比较好一点，再带他们出去玩，其实这也是我们多年来的工作经验。孩子们却不领情，他们从家庭步入幼儿园，离开了家人的怀抱，来到这个陌生的环境，会感到很不自在，枯燥、乏味，他们会找机会到外边去玩，于是聪明一点的孩子会编出种种谎言，寻找机会出去玩一玩，那些平时比较“听话”的孩子，就只有在教室里坐着的份了，这样当然会觉得闷了。
所以，我们在工作中，一定要讲求方法，让孩子们在玩中求发展，适当让孩子出去玩耍，把快乐还给他们，不要让他们觉得上学是一件很“闷”的事，要让今天的孩子真正感到“幸福”。
