《教研日记：感受正能量》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天，阳光灿烂，又恰逢是青年节，充满了活力，充满了生机。这些天虽然事情很多：即将进行月考核；即将遇到期中检查，即将迎来广东顺德园长们的参观，即将迎来分园的星级复评；即将迎来招生；即将迎来六一……这“即将”的背后就是很多的准备。但我看到的是老师们忙中有序的工作状态，我感受到的是更多正能量的热情。上午对幼儿园的各个教室走了一圈，因为没有打过招呼，只想看看老师的平时状态，但我发现我们的老师带给我很多惊喜：首先就是我们有些老师拥有着很好的习惯，当我走进大五班和中三班的时候，办公室干净整齐，充满了温馨，有家的感觉；其次，我们的老师为孩子创设了主动学习的环境，当我走进中一班的时候，每一面墙都是孩子的活动痕迹，都在和孩子对话；最后就是我们的老师开始关注幼儿的个性化发展了，当我走进很多班级的时候，发现作品栏呈现出不一样的幼儿作品，无论是作画方式的多样性，还是表现内容的丰富性，都体现了老师的教育理念在转变。
如果，我们再关注一些细节，比如张贴的作品纸张是否平整？比如自然角放置的动植物是否美观？等等，那么我们也在潜移默化中教育孩子做事的细心，培养孩子审美能力，不是吗？
