您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿园教养随笔心得 > 

培养幼儿良好的饮食习惯,恐吓教育要不得

栏目:幼儿园教养随笔心得
时间:2020-12-18 17:07:39

《培养幼儿良好的饮食习惯,恐吓教育要不得》可能是您在寻找幼儿园教养随笔心得过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

有一天,一位朋友给我发过来一个视频,视频上的内容是:一位两三岁的小朋友不好好吃饭,爸爸怎么喂饭都不吃,他的爸爸对着一个洋娃娃使劲拍了一下,那拍的声音也吓我一跳,最后那位不好好吃饭的小朋友就好好吃饭了。

这种现象在日常生活中很常见,恐吓教育嘛,你要是不好好吃饭,你就别出去玩。你要是不好好吃饭,别的东西也不准吃……我是觉得,这种恐吓教育,在当时可能会起作用,如果重复的次数多了,小朋友就会免疫。恐吓教育这种教育方式,不科学不合理。也不利于幼儿的身心发展。我们应该多思考,用科学的观念教育孩子。

培养幼儿主动进餐的习惯,有利于提高幼儿独立的能力,其实,可以分析一下,小朋友为什么不好好吃饭?一是吃饱了,二是不想吃,挑食。在幼儿园小朋友的吃饭也是个问题,有些小朋友挑食很严重。遇见不喜欢吃的一口也不吃。身为老师,肯定不能,你不想吃就算啦。

好言相劝,积极引导之外,还要和家长配合,共同改善幼儿的挑食问题。遇见饭量小的小朋友,可以适当增加幼儿的运动量,增加户外活动的运动量,运动的多,消化能力好,就比以前吃的多。
推荐幼儿园教养随笔心得
  • 生活小故事:规则在快乐中生效
    生活小故事:规则在快乐中生效

    每次看见其他班的老师组织幼儿玩老狼老狼几点了这个游戏活动时,幼儿总是快乐的沉浸在这个游戏,我常常被孩子们这快乐的一幕所吸引,让我更羡慕她们班的小孩有良好的活动规则和活动次序。可是一想到我们那个班,我就有些厌烦,心中就会产生不愉悦感。我们班有太多的调皮蛋了。 今天下午,我们是健康游戏,我想何不也来尝试玩玩老狼老狼几点了这个游戏呢?当我告诉孩子们,今天我们来玩老狼老狼几点了这个游戏时,孩子们就表现出异常的兴奋。我想完了,到时又要乱跑了。因为有了上次的安全事故,我的心里总是提心吊胆的,生怕他们再发生什么意外。可

    06-22
  • 让孩子吃饭快点
    让孩子吃饭快点

    孩子们吃饭的时候,总是另人头疼。很多孩子吃饭速度慢,喜欢讲话的人比较多,进餐掉饭粒的现象也比较多,饭后自己主动擦桌子的就少了。看在眼里,急在心里。平时为此事唠叨得也不少,也采取过一定的奖罚措施但效果不大,吃饭慢吞吞的总是那么几个。 今天我突发奇想,决定改变策略,希望孩子们能有所改变。吃饭前我向孩子们提出了吃饭习惯养成的新策略。今天吃饭以小组为单位进行竞赛,竞赛的内容是:比哪组的小朋友吃饭安静不讲话,吃得干净不剩饭菜,而且在规定时间内吃完,每人做到自己擦桌子。对于优胜的小组集体奖励,小组成员每人一朵小红花,

    06-22
  • 关爱、尊重和宽容调皮捣蛋的孩子
    关爱、尊重和宽容调皮捣蛋的孩子

    每个班级都会有那么几个调皮捣蛋的孩子,他们总显得精力旺盛,一会儿跑到东,一会儿[跑到西,动摸摸西碰碰,没一刻安宁。而关于他们,孩子们的告状声也总是不断:他碰坏了积木;他砸烂了鱼缸;他拉了同伴的小辫子;于是老师除了忙教学工作之外,又得为处理这些琐事而奔忙,有时还得耐着性子作一番了解,而酌情处理,到后来,一听孩子的告状气就不打一处来,作为幼儿园的老师,有时真的感到身心疲惫。 我们班的李

    06-22
  • 幼教笔记:我们都喜欢你
    幼教笔记:我们都喜欢你

    楼耀予是个双重性格的孩子,她妈妈刚生了个小妹妹,她总认为妈妈不喜欢她了,她知道老师都知道了她有个小妹妹,所以在她心里有点抵触老师。但另一方面她跟小伙伴们在一起时却又很活泼很开心。经过近半年的学校生活,虽然老师都说楼耀予妈妈对楼耀予真好,给她生个小妹妹做礼物。可是楼耀予还是不喜欢跟老师多沟通,对老师说的话也是似听似不听。 这天,上午活动完后请小朋友们进卫生间洗手准备吃饭,可是楼耀予却迟迟没有出来,我还在外面时不时的听到里面哇哇大叫的声音。等我赶进去一看这下可了得了,楼耀予在里面玩水,身上、袖子上全湿了,这大

    06-22
  • 如何让孩子安心吃饭
    如何让孩子安心吃饭

    如何让孩子安心吃饭 羊口镇中心幼儿园 裴秀兰 袁艳丽 今天又到了中午吃饭地时间,孩子们一个一个争先恐后地洗手,分碗准备吃饭。可是吴昊轩小朋友一直呆呆地坐在那里,有意无意地摆弄面前的勺子。分好饭后,孩子们都安心地吃饭,只有吴昊轩看着满满一碗饭发呆不吃。我走近他说:你的饭怎么还有这么多,别的小朋友都在吃饭了呢,今天你不能睡觉了,自己刷碗,他只是看了看我,没有理采我。唉..每次吃饭都是这样,真是拿他没有办法。这次,我灵机一动,说:看旁边的小朋友也没有吃完,你和他们比赛看谁的嘴巴本领大好不好。另一个小朋友说:好!

    06-22
  • 相信孩子可以做好很多事情
    相信孩子可以做好很多事情

    孩子们长大了,很多事情我们不要总是呵护,总是包办,总是照顾的很周到,孩子反而没有了锻炼的机会。 就拿吃饭来说,有的孩子吃完了,会主动跟老师要,有的孩子需要老师问一声,有的孩子吃完了就知道坐着等。更主要的是家长有时会跟老师说,希望老师照顾孩子吃饱,孩子说吃完了老师能及时问问孩子再吃不吃了,每当遇到这样的家长这样的问题的时候,我总是想,为什么有的孩子知道要呢?于是我们三个老师商量,改一下老师去问孩子是否需要的的方式,让孩子吃完了自己拿,小朋友吃完了,可以自己去拿,老师不再问也不再送了,这样不但锻炼了孩子们自己

    06-22
  • 学大肚子的乐趣
    学大肚子的乐趣

    当我们仔细去观察孩子时,会发现孩子们会发生许多好笑的事情,他们的举动会让你哭笑不得。晨练活动中,虽然孩子们来的不多但他们都在认真的拍皮球。突然,我听见有几个孩子在旁边又是大笑,又是拍手,我走过去一看,原来是顾某某小朋友挺着大肚子在慢吞吞地走。他一边走一边自己也不停的笑着,可能连他自己都觉得好笑吧。于是,我拍了拍他的大肚子问:哇!你的肚子怎么啦?怎么这么大呀?这时,有个小朋友大声地说:他在学早上看见的大肚子走路。我听了有些好笑,本想说说他的,但仔细一想,我又马上改变了态度,问他:刚才你走路觉得怎样?好玩吗?

    07-20
  • 教养笔记:对于午睡不易入睡的幼儿
    教养笔记:对于午睡不易入睡的幼儿

    老师,今天xxx午睡睡着了吗?这个星期里,妈妈几乎每天都要问同样的问题 原因是,孩子在家从来不睡午觉,妈妈很是担心,孩子每天在幼儿园里的这段时间是怎样渡过的。 其实,对于我来说,xxx的午睡还真让人头疼,前几天里,任凭老师怎样哄他、拍他,xxx就是无法入睡。 又到了午睡的时间,好多小朋友已经入了梦乡,我忽然听到一个轻轻的嘀咕声,走进一看,又是xxx。xxx,你在说什么呢?她没有理我,继续搬弄者手指,嘴巴里还嘀咕着:61、62、63原来他在数数,尽管小手的搬弄和嘴巴不一致,但是,xxx还是准确地将数字数下去

    07-20