《探寻生活中的“乐”——乐在其中》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在这个月的《七彩的世界》的主题中,有一堂《彩色陀螺》的活动。课前,我特地让家里有陀螺的幼儿将陀螺带到幼儿园来,一起玩一玩,丰富幼儿课前的知识。果然这一玩具很受幼儿的喜欢,特别是男孩子。一有休息时间如餐后、饭后,就看到幼儿三五成群地围在一起,在比赛、观摩转陀螺。那天,两个活动后,我让孩子们把玩具放好,带他们去散步。看到孩子们都依依不舍地把陀螺放进抽屉。看得出来,孩子们玩得正尽兴,还意犹未尽呢!于是,我就想何不在孩子正有兴的状态下,开展他们喜欢的活动呢。于是,我随机应变地跟孩子们说:“孩子们,你们已经探索了这么久的陀螺,那我们今天就来个陀螺比赛怎么样?”孩子们都欢呼起来。接着,我和孩子们一起商量游戏规则:由老师来当裁判,我们按学号进行比赛,每组有5名选手,当裁判说:“预备——开始”,才可以转,谁的陀螺转的时间最长谁就胜出,每组胜出的这一名选手再进入下一轮进行比赛,最后坚持的最久的就为胜出者,就是大一班的“陀螺王”。孩子们围成圆圈坐好后(尽量让每一个幼儿都能看到比赛的过程),我们的比赛开始了。只见坐在椅子上的后援团们个个都有自己的“偶像”,他们兴奋地高声地为自己的偶像加油,而台上的选手们倒都十分镇定,虽然比赛只有十几分钟,但个个都充分准备,信心百倍的样子。陀螺在我们的眼前飞快地旋转起来,经过几轮的激烈比赛,最后,我们的文俊获得了最终的胜利,成了我们大一班的“陀螺王”。孩子们都为他鼓掌,“文俊你真了不起!”“文俊你真厉害!”“文俊我还要跟你比赛。”我们还为文俊颁发了我们自制的奖杯。文俊自豪地展露着笑容,品尝到了成功的喜悦。孩子们也在激烈的比赛氛围中,感受到了活动的快乐。比赛后,我还建议幼儿去探索一下同一个陀螺在不同地方的旋转,同一个陀螺在哪个地方转起来最快,转的时间最长。于是,在科学探索区内,我们投放进了更多的材料如:KT板、软木纸、小毛巾、塑料垫子、地板等。幼儿们也进入了另一个感兴趣的探索世界,提高了探索的层次。
原来,教师在日常生活中随机应变,关注孩子的需要,追随孩子的兴趣,挖掘活动潜在的内容,延伸孩子的兴趣,积极引导他们去探索,提升探索的层次。竟会得到意想不到的收获。