《享受孩子们给予的温馨与甜蜜》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“老师，你肚子里的小宝宝是小弟弟还是小妹妹呢？”午饭后，我和孩子们一起在操场上散着步，一个孩子饶有兴趣的问了起来。“我也不知道呢，你希望是小弟弟还是小妹妹呢？”我开始反问他。“我希望是小弟弟”、“我希望是小妹妹，小妹妹很可爱”、“等老师生出来了就知道了”、“老师，你把小宝宝生出来了要告诉我们哦”……孩子们争先恐后的说着自己的想法，小脸上洋溢着快乐的笑容。
看着他们可爱的笑脸，不禁勾起了近期他们带给我的幸福回忆。
开小火车时，排在最前面的歆妍伸出小手忍不住摸起我的肚子。她仰着头，带着甜甜的笑容、用嗲嗲的声音说：“老师，你的肚子越来越大了，小宝宝好可爱哦。”她一边说，一边温柔的抚摸起我的肚子。排在前面的几个宝宝听了她的话，也走过来抚摸起我的肚子……“你们都是小宝宝的哥哥姐姐，小宝宝想学学哥哥姐姐站神气的样子。”我的话音刚落，孩子们都回到了小队伍里，认真的站立着。我忍不住笑了，多么天真、可爱的孩子呀。
吃点心时，我正站着给女孩子梳辫子。豆豆笑眯眯的走到我身边，歪着个小脑袋说：“老师，我妈妈跟你一样也是大肚皮，不能弯腰，要坐下来的。”“你是想提醒我坐着给你们梳辫子吗？”我问。豆豆笑着频频点头。我忍不住又笑了，多么热情、会关心人的孩子呀。
音乐游戏《小小鸡》中，孩子们扮演小鸡宝宝躲到了教室的各个角落，我扮演着母鸡妈妈焦急的找着他们。当听到我呼唤“小小鸡，小小鸡，快快回来吧”，孩子们快乐的冲向我的身边，打开双手准备和我拥抱。面对个别速度很快的孩子，我的心里有一丝担心。正在我坐回椅子上，调整好一个比较安全的姿势迎接他们的拥抱时。一个声音响亮的传了出来：“别撞到老师肚子里的小宝宝。”最先冲过来的孩子来不及，重重的撞在了我的肩膀上。接下来过来的孩子则有的放慢了脚步，有的撅着小屁股来和老师拥抱。我再次忍不住笑了，多么善良、有趣的孩子呀。
户外游戏、课间活动、放学前包裤子的这些时间，君好总是穿梭在我的身边，一会轻轻的摸摸、拍拍肚子里的小宝宝，一会又柔声细语的和肚子里的小宝宝亲切的问好，一会又撅着小嘴巴亲亲我的肚子。然后，他跑到我的身后温柔的抡起小拳头从上到下挨个锤个遍。我说：“锤的真舒服呀，谢谢你哦，你去坐在小椅子上看看喜欢的动画片吧。”她宛然一笑，乐呵呵的又来给我锤了一遍。我忍不住笑出了声来，多么体贴、有爱心的孩子呀。
调皮的你们有时会因为不遵守规则而引发老师忧虑的生气；淘气的你们有时会因为活动中不专注倾听而引发老师焦急的生气；顽皮的你们有时会因为没有听清规则而发生危险引发老师担心的生气。但想起情感细腻的你们，那股生气很快便消失的无影无踪。心里更多感受到的是温馨与甜蜜，是你们让我的孕期体验到了不一样的幸福感受，有你们的感觉真好……
