《读了《幼儿园教师专业标准》我的心得体会》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
认真研读了《幼儿园教师专业标准》。《标准》从“基本理念”,“基本内容”,“ 实施建议”三个方面,对幼儿园教师专业标准做出了具体详细深入的阐述。读时感觉轻松,理解亦无难度,然而践行则是路漫漫,任重道远。深切体会到做一名专业的幼教老师,胜任幼教、保教工作所需要付出的艰辛……学习了《标准》,是认知上的体系化。明确了今后在教育实践和学习研究中因当怎么去做,清楚了以什么标准衡量自己工作中的得与失,搞清了自己以后工作和自我提升的努力方向。要树立“幼儿为本”、“师德为先”、“ 能力为重”、“终身学习”的四大理念。要以扎实的专业知识,结合幼儿身心发展规律,用爱心和事业心来启迪和引导幼儿的成长,要重视环境、集体活动、个体发展和家庭因素在幼儿教育中的重要作。要不断反思,正确及时的激励评价幼儿的点滴进步和教师自我的评价定位,从而不断的提高自身专业素养,做一名,思想先进,专业过硬,善于研究的幼儿教师。
一名幼儿教师,首先要树师德,重个人修养,有爱心,、责任心、耐心和细心,以个人的品德魅力吸引幼儿的向师性,从而达到启蒙童,立人品,育人才的目的。
以“幼儿为本”,已是共识,然而“什么是?怎么做?”才是做到了以“幼儿为本”,或许在我们的意识中依然模糊。《标准》指出要“尊重幼儿权益,充分调动和发挥幼儿主体的主动性”。幼儿教师如何做到提供适合的教育,发挥幼儿学习活动的积极性,从而为幼儿的健康成长保驾护航,就是以幼儿为本合理施教的问题。“尊重幼儿权益”是在学习《标准》之后在头脑中清晰起来的,也当在以后的教学和保教中更加重视如何做到和保护幼儿的权益。
总之,做一名幼儿教师,不仅是要有爱,更重要的是如何把爱散播在每一个孩提的心里面,让爱传播,发扬光大爱之辉。我们只有深入学习,领会贯彻《标准》精神,具体指导我们的实践,或许在我们爱的幼教路上,会拨开迷雾见阳光,开启幼儿教育事业的一片新天地!