《中班音乐活动：做客（新教师汇报活动方案）》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
赵晓红 活动目标：1、在游戏活动中了解并感知跳音的特点。2、初步掌握跳音的演唱技能，并尝试改编歌词。活动准备：音乐、兔妈妈头饰一个，小黑狗手偶一个重点：初步掌握跳音的演唱技能。
活动流程：游戏导入→欣赏理解→创编表现
活动过程：
一、游戏导入
师：1、今天我来做兔妈妈，兔妈妈要带兔宝宝们去好朋友家做客，兔宝宝们说说去别人家里做客要注意些什么？（不能很吵；要有礼貌；还要敲门）
2、是呀，你们说的都不错，到了别人家，要先敲门：咚咚咚，咚咚咚，还要有礼貌的打招呼：你好呀，你好呀！
3、好，有礼貌的兔宝宝们，跟着妈妈出发吧！（教师念一遍歌词后再唱歌：小白兔，小白兔，请你跟在我后面，跳跳跳，跳跳跳，我们出发咯！）
二、欣赏理解
师：1、兔宝宝们跳累了，妈妈也累了，我们来休息一下吧，休息的时候来听听妈妈刚才唱的歌吧！（欣赏歌曲）妈妈唱的歌里，兔宝宝是怎么去做客的呀？（一跳一跳的去的）
2、哦，那请只小兔子来跳跳看，像歌曲里面那样跳！（请个别幼儿学兔跳，教师提醒节奏╳╳╳│╳╳╳）
3、我发现有的兔宝宝好象很累了，跳时候是这样的：跳跳跳 跳跳跳（连音）有的小白兔是这样跳的：跳跳跳，跳跳跳（跳音）你们更喜欢哪只小白兔啊？为什么？（因为它跳的很轻很快的）是呀，跳的时候就要像拍皮球一样，咚咚咚，又轻又快的，下去了马上弹上来！
4、你们可真棒，说的真好，刚才妈妈自己一个人唱歌真没劲，你们也和妈妈一起唱唱这首好听的歌吧（完整演唱歌曲）
5、好，小白兔们休息好了，我们继续前进吧！（边唱边跳）
三、创编表现
师：1、咦，你们看，我们遇到了谁呀？（小狗）
2、小黑狗真可爱，我们也请它到我们的好朋友家去做客吧！我们请小黑狗的时候可以说：小黑狗，小黑狗，请你跟在我后面，汪汪汪，汪汪汪，我们出发咯！我们一起试试把它唱出来！（幼儿跟老师按原音乐改唱）
3、很朋友家还没到呢，我们再休息一下吧。刚才我们遇到了小黑狗，你们猜猜在路上可能还会遇到谁呀？（小老鼠）那如果要请小老鼠也和我们一起去做客，可以怎么邀请它呢？（小老鼠，小老鼠，请你跟在我后面，支支支，支支支，我们出发咯！念一遍再唱）
还有呢？（幼儿自由想象，改编进歌曲里）
4、恩，好的，休息好了，我们继续前进吧！（边唱边跳，把改编的歌词唱出来）
5、我们再往前走，看看会遇到谁！（幼儿跟着老师跳出教室）
