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大班科学活动:我是复制高手

2018-04-15 大班科学活动:我是复制高手,一、设计意图:《纲要》说:“科学教育的内容应从孩子身边取材。”而主题《克隆专家》中的复制这一科学现象在我们的生活中处处存在:碗、筷子、书、毛绒玩具等等,但是孩子们并不知道这些就是利用复制方法做出来的。那么到底以何为载体才能更好地激发孩子发现生活中这一复制现象呢?于是,我想到了幼儿非常喜欢看的动画片《米奇妙妙屋》,里面的人物米奇是一只爱动脑筋解决问题的老鼠,而且米奇还有一系列的品牌,就比如幼儿喜欢穿的米奇牌服装等。可见米奇这一可爱的形象已经给孩子们留下了非常深刻的印象,是幼儿非常熟悉的、喜欢的,那么以米奇为载体开展这个活动,一定会得到孩子的共鸣,也一定会激发孩子探索复制的兴趣
二、活动目标
⒈感受复制的乐趣,体验复制带来的方便性。m.smtxjs.com
⒉尝试不同的复制方法,了解复制的多样性。
三、活动准备
⒈米奇模具、纸每组都有,每组不同的是:剪刀和笔、印泥、复写纸、垫板和橡皮泥。
⒉课件、大记录单、使用方法的图示、有关复制方法的调查表(前期经验准备)
四、活动过程
(一)发现米奇的复制现象
⒈出示课件:一只米奇
师:谁来介绍一下它?(包括名字、爱动脑筋解决问题等)
⒉师:哎呀,一只米奇真孤单,我们请小电脑来帮帮忙,把它的朋友也请来吧!
⒊师:呀!这么多的米奇长得?
(引导幼儿通过比较发现它们的大小、高矮、颜色、表情、动作都是一模一样的)
⒋师:米奇要考考大家:小电脑用了什么神奇的方法变出这么多一模一样的米奇?
师:被你发现秘密了,鼠标点一下,用复制的方法就变出了这么多一模一样的米奇。
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