《大班下册社会活动设计——有趣的名字》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 李玲玲 目标: 1、通过看看、猜猜、说说,激发幼儿认识、了解姓名的欲望,引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来,了解自己名字的独特性和含义。 2、感受中国姓氏的丰富, 学着取名字。准备:
1、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。
2、 写有幼儿名字的小纸片
过程:
一、寻找名字的秘密
1、出示黑板看看上面到底写了什么?
2、 你能找到自己的名字在哪里吗?(幼儿用“我的名字在第几行、第几个,我叫***”的句子响亮、神气的来表达)
3、 这些名字都一样吗?哪里不一样?
4、总结:原来,我们每个人的名字都是不一样的,有的名字都是有两个字或者是三个字组成的,有的名中有个别字是一样的,有的姓是一样的。
二、寻找姓的秘密
1、你们姓什么?
2、你们的姓是怎么来的?(姓爸爸的,姓妈妈的)
小结:有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟妈妈姓。
3、能不能把名字前面的一个字改掉呢,为什么?
4、除了你们的姓之外,你还知道有些什么姓?
(幼儿举例,教师写出黑板上没有的姓氏,当幼儿说出黑板上的姓时,教师把这张卡片拿出来,让幼儿了解)
5、教师总结:我们中国的地方可大啦!一共有13几亿的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我们就叫他百家姓。
三、说说名字的秘密
1、每一个名字都有秘密,我先考考小朋友,你们知道李老师叫什么名字?我的名字里又有什么秘密吗?
2、说说你们自己名字里的小秘密(请个别小朋友说说)
3、老师说几个小朋友的名字,请你猜猜他们名字里的小秘密?(顾加、王喆、范璐仪)
4、出示图片:李老师画里也藏着一个小朋友的名字,就在你们当中,你们猜猜画里是谁的名字?
5、小结:原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的,都是有一定意义的,表达了爸爸妈妈对我的期望,和对我们美好的祝愿。