《大班组幼儿参观科教新城实验小学方案（幼小衔接）》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1. 认识小学的环境，初步了解小学生活与幼儿园生活的不同。2. 了解小学生活，感受其中乐趣，激发幼儿做小学生的愿望。活动准备：
1.谈话活动：参观小学的要求。
2．事先与实验小学联系参观的时间、内容及活动顺序安排。
活动时间：2015年6月3日上午8:30——10:30
活动对象：大班年级组（大班组全体师生、保育员）
活动地点：太仓市科教新城实验小学
具体人员安排：
组织、新闻撰写：陈秋燕
安全负责联系：杨燕
班级摄影：各班班主任（包括班级集体照、班级活动照、班级幼儿活动近景照等）
活动过程：
1．每班两位老师由8:30分组织幼儿集中幼儿园大门，集齐大班组全体幼儿后，带领幼儿徒步行进至实验小学。
一路上教育幼儿要遵守纪律，一个跟着一个走（保持队伍人员的间距）过马路要看指示灯，走人行横道线，不东张西望，做一个守纪律的人。
2. 9:00分，全年级组师幼整队进入小学校园。（认识校牌、校名）
3. 参观小学生上课
（1）参观课堂，了解课堂里丰富的学习、生活及游戏内容，消除幼儿的紧张情绪。
（2）观摩小学一年级学生上课（15分钟），感受小学生上课的情景。
4.参观校园环境
（1）参观教学楼及楼梯过道，引导幼儿观察楼梯过道上的标记，知道其含义，并按标记指示的方向上下楼梯。强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。
（2）在小学的星空剧场观看介绍小学生活的短片等，让幼儿更深一步的了解小学生活，从而激发其做一名光荣的小学生的愿望。
5. 组织幼儿回园交流。
提问：你参观了什么学校？知道了哪些情况？你发现幼儿园与小学有什么不同？参观过程中遇到了困难了吗？谁帮助了你？解决了什么问题？到了小学，你准备如何做一个合格的、优秀的小学生。
说明：活动期间要求教师拍摄幼儿集体照、幼儿活动照（每个类型不少于2张）放具体人员安排的班级摄影中。
