《《鞋底的秘密》反思》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天是社会活动，一般来说社会活动都是比较难把握的。所以在课前有一点担心。这堂课怎么上，孩子们不感兴趣怎么办？带着紧张的心情开始了课前准备。在准备中，还加了一些垫子。很快到上课这一天了。活动中，在让幼儿观察鞋底花纹时，我给孩子们准备了一人一块垫子，让孩子们脱了鞋可以踩在垫子上，这样不会冷，也可以让孩子们慢慢观察鞋底花纹。在让孩子们感受鞋底花纹时，提出了几个问题：看看自己的，跟同伴比比，找找鞋底的秘密在哪里？孩子们都很感兴趣。大班的几个孩子们很聪明的经过讨论后，发言说：“鞋底有花纹，每只鞋的鞋底花纹都不一样，鞋底的花纹可以让我们不摔跤……”这时，我根据孩子们的回答总结了一下，给了他们肯定，并说：鞋底的花纹可以防止我们摔跤是因为有防滑作用。
第三环节，我改成了先欣赏爱尔兰的踢踏舞，然后自己设计一款鞋底，孩子们一听自己设计，一个个都很兴奋。积极讨论并设计自己心目中的鞋底。
感言：
让孩子主动去学习，去探索，比老师一味的去教要有效果。在活动中，孩子们通过自己观察发现鞋底的秘密，比我直接讲述效果要好很多。让孩子们在探索中学习，成长。
