《大班科学区域游戏《顶顶乐》》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标探究不同材料的平衡点,并能用自己的方式表征记录探究结果。
活动准备
多种材料如细管、积木、小玩具等
活动记录:
1.请幼儿观看视频，感受平衡表演的震撼，引发探究物体平衡的兴趣。
2.探究支撑面与物体平衡点之间的关系。
（1）请幼儿在班内自选一件物品或玩具，尝试用身体的不同部位将物品顶起来，如头、手腕、肩膀、胳膊等。（2）请幼儿自选材料将自带的牙膏盒或长方形小盒顶起来。比一比，谁的小盒更容易保持平衡，为什么。
3.探究物体重量改变与平衡点变化之间的关系。
（1）请幼儿用矿泉水瓶将小盒再次顶起来，看一看小盒的平衡点在哪里，并用彩笔标画出来。（2）将一小团橡皮泥粘在小盒一端，再次试验对比，看一看小盒上的平衡点位置有什么变化，并标画出来。
小结：物体的一端增加重量，它的平衡点会靠向重的一端。
4.寻找保持2个以上物体平衡的办法。
（1）游戏“平衡大师赛”，请幼儿分组，每组以一个易拉罐为支撑，自选材料，看哪个小组在易拉罐上叠放更多的物品，并能保持平衡。
活动反思：我没有特意为孩子们准备材料，只是让他们自己从活动室里找材料来进行操作，孩子们自己准备了一些小积木，有长方形的，正方形的，孩子们放在手上找他们的平衡点，小朋友之间还相互比赛，看看谁保持平衡的时间长，一个还不够，再加一个，两个试一下看看行不行，两个也没有难倒他们，真是太厉害了。
博兴县湖滨镇中心幼儿园 齐希霞
