《谈话活动：马路上的汽车》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：帮助幼儿学习用较流畅的语言谈论汽车的特征，能围绕一定主题进行谈话。2.培养幼儿养成耐心倾听别人谈话、不打断别人讲话的良好习惯，并学会轮流交谈的方式。3.鼓励幼儿主动参与自由交谈和集体交谈活动，并做到在不同场合使用不同的音量。活动准备：
1.
每位幼儿带一辆玩具汽车。
2.
自编关于汽车的谜语。
活动过程：
1.
创设谈话情境，引出谈话话题。教师以猜谜形式引出话题，激发幼儿谈话的兴趣。教师讲出谜面后，可先请举手的幼儿在教师耳边小声讲出谜底，这样做一方面可以给其他幼儿以思考的机会；另一方面提高了幼儿的兴趣。最后幼儿集体猜出谜底后，出示小朋友带来的玩具汽车。老师提问：汽车有什么特点？
2.
引导幼儿围绕话题自由交谈。让幼儿在座位上与同伴自由交谈。教师巡回指导，提醒幼儿耐心地听同伴讲述各自玩具汽车的特点，要求幼儿讲话声音要轻，不影响别人说话。对于一些谈话积极性不高的幼儿，教师因主动与之交谈，激发其谈话兴趣。
3.
引导幼儿拓展谈话范围。教师用提问的方式拓展谈话范围，建议提出下列问题：你在马路上还见过那些汽车？它们有什么不一样的地方？你最喜欢那种汽车？为什么？如教师说：“我最喜欢洒水车，车子两边均匀地喷出水，马路上好像下过雨一样，灰尘少了，空气变新鲜了。所以我喜欢洒水车。幼儿谈话时，教师帮助他们使用完整的语句，并让他们重复说一遍。
4.
大家一起学习汽车的“谜面”，结束谈话。
