《大班语言领域《小青虫的梦》教学与反思》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教师：陈张 活动目标：1、引导幼儿仔细倾听故事，初步理解故事内容。2、知道青虫长大能演变成蝴蝶。3、感受故事的语言美、意境美。重点难点
重点：知道青虫长大能演变成蝴蝶。
难点：理解故事内容
活动准备：图片、小青虫哭泣图片、视频、音乐、
活动过程
一、谈话导入，引出主题：
出示小青虫哭泣的图片，引导幼儿猜测小青虫为什么哭，鼓励大胆表达自己的看法。
师：小青虫怎么了？你猜猜他为什么会哭？
二、欣赏课件，完整欣赏故事一遍，初步感受故事的意境美。
师：请你仔细来听一听小青虫到底发生了什么事情？
三、观察故事图片，复述故事
（一）幼儿欣赏挂图一，讨论
1、观察小青虫偷偷欣赏音乐的样子
师：小青虫为什么要躲在草底下？
2、播放音乐，幼儿模仿小青虫陶醉在曲子中的样子。
（二）幼儿欣赏挂图二，讨论
1、引导幼儿猜想蟋蟀会对小青虫说什么，小青虫又会怎么说?表演蟋蟀赶走小青虫的情节
2、这时小青虫的心情是怎么样的?
（三）幼儿欣赏挂图三，重点提问：
蟋蟀赶走小青虫后，小青虫躲到那里听音乐会？它是怎么听的？
（四）幼儿欣赏挂图四，重点提问：
为了不让蟋蟀发现，小青虫悄悄地做了什么？（茧）
（五）幼儿欣赏挂图五，讨论
它把自己藏在茧里面静静的听着音乐，慢慢地睡着了，它还做了一个梦。它会梦到什么呢?
（六）幼儿欣赏挂图六，讨论故事的结局
1、小青虫睡醒了以后，发现了什么？它后来有没有参加蟋蟀的音乐会呢？
2、这下，蟋蟀又是怎么说的？
四、再次完整欣赏故事视频，从故事中理解的道理。
1、说说小青虫是如何把自己变成漂亮的蝴蝶的?
2、故事里面的蟋蟀因为别人长的很丑，而不和他做朋友，它这样做对吗？
3、小结：丑丑的小青虫经过了自己的努力，终于变成了美丽的蝴蝶，所以小朋友们，我们都应该尊重别人，每个人都可以通过自己的努力让自己变得更美丽。
五、结束。
小青虫的梦真美啊，回家以后我们一起说给爸爸妈妈听这个好听的故事好嘛！
《小青虫的梦》是一个抒情类童话，故事中流动着一种优美的意境。故事讲述的是一条丑小青虫蜕变成美丽的蝴蝶的故事，小青虫很喜欢听小蟋蟀演奏，每次听到好听的音乐都会翩翩起舞，可是小蟋蟀和小昆虫们都不喜欢小青虫，就是因为觉得小青虫长得太丑了。小青虫总是偷偷的躲在树上听音乐，后来变成了一个漂亮的小蝴蝶。
它告诉我们不应该用相貌来判断一个人的价值，每个人都有追求的权利，都能通过努力来实现自己的梦想。活动中我认为整个活动，环节较为清晰，思路明确。在活动中，孩子们能积极地参与到活动中，大胆地举手发言，师幼互动较好，氛围融洽。特别是故事不同的讲述方法上，让孩子对整个教学活动充满了兴趣。教学活动中孩子们存在着很多亮点，但也有很多的不足。在活动中有一个让幼儿感受蟋蟀歌曲优美的情节，对此环节不够深入，孩子们对音乐美的感受不强。
一个活动的结束不等于真正的结束，我要把每次活动结束作为下一次活动的开始，向着自己的目标，一步一个脚印前进。
