《小班绘本阅读《小猪的妈妈不在家》活动案例》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1 活动名称1 小猪的妈妈不在家
1 活动形式
1 分组
1 执教者
1 黄菲
1 班级
1 小班
1 活动时间
1 2010年12月2日
1 活动目标
1 1、逐页阅读画面,理解故事中各种动物的特征与故事情节的关系。
2、体会父母与子女的亲情。
3、用适当的语言表达对父母和他人的感激之情。
1 活动准备
1 1、大绘本《小猪的妈妈不在家》。
2、图片:大象、牛、袋鼠、鸟。
1 活动过程
1 时间
1 教师教学策略
1 儿童学习策略
1 过程反思
1
2分钟
8分钟
4分钟
2分钟
1 一、以谈话的方式,激发幼儿阅读的兴趣。
教师:“小朋友,你们的妈妈爱你们吗?”(幼儿:爱)
教师:“你们的妈妈是怎么照顾你们的?”(幼儿:帮我洗澡、生病了带我去看病、做饭给我吃、讲故事给我听……)
教师:“有一只小猪,他的妈妈出远门了,她会请谁来照顾小猪呢?”
教师:“今天,黄老师带来一本好看的书,我们一起来看看。”
二、师生共同阅读绘本。
(一)出示大绘本《小猪的妈妈不在家》,逐页阅读画面。
(二)重点提问,帮助幼儿回忆故事内容。
三、迁移幼儿经验,表达对父母和他人的感激之情。
1 幼儿根据自己已有的经验讲述。
幼儿逐页阅读画面,理解故事中各种动物的特征与故事情节的关系。
幼儿根据教师的引导,能用适当的语言表达对父母和他人的感激之情。
1 教师根据幼儿的生活经验,引起幼儿阅读的兴趣。
逐页阅读,培养幼儿良好的阅读习惯。
出示图片帮助幼儿回忆故事内容。
提升了幼儿的生活经验,能说出对照顾自己的父母和他人的感谢的话。