《绘本《你看起来好像很好吃》教学反思》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
绘本课《你看起来好像很好吃》是周五的教学活动，在活动的前一周，我告知家长并让感兴趣的家长买了这本书。在教学当天，我给孩子们讲述这个故事，孩子们很感兴趣，1）我从孩子的生活经验入手，提问：如果你遇到了你觉得很好吃的东西，你会怎样做？2）以霸王龙的心理变化为线索，和孩子一起展开，如：你觉得霸王龙会怎样做？它为什么不吃小甲龙了？它为什么心里有点痛，等。3）在故事最后，霸王龙帮助小甲龙回到爸爸妈妈身边，我又开始提问，霸王龙真的跑不赢小甲龙吗？为什么它还是要让小甲龙回到自己的爸爸妈妈身边？你猜猜这是霸王龙心理怎么想的？孩子回答：霸王龙是为小甲龙好，小甲龙不能一直和霸王龙在一起，会被吉兰泰龙吃掉的。4）联系生活实际提问：在生活中，你们的爸爸妈妈有没有这样的时候，对你态度比较严厉，他们是真的想这样做吗？孩子回答很好，有几个孩子都是含着泪水说：“我在跳绳的时候，爸爸会比较严厉，但他是为了我好，希望我能学会跳绳的本领，这样我的身体就会变强壮，爸爸妈妈其实心里也不愿意这样的。”还有的小朋友回答得是比较温暖的，说：“爸爸妈妈对我很好，很爱我，我学溜冰的时候，他都会买一双溜冰鞋跟在我的后面和我一起溜，想到这些我觉得好幸福，都想哭了。”
看到孩子们这样的回答，我的内心觉得很满足，这节绘本课的主题思想就是让孩子学会感恩，理解父母对自己的爱，我由生活经验出发，又回到生活经验之中，上升了孩子的情感认识，让孩子初步能利用共情的感受去理解父母的爱。
