《模型甬翔飞机小项目计划表》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
目标：1、培养孩子对模型飞机的认知与热爱。2、培养孩子手眼协调，组装甬翔飞机的技能。3、培养孩子放飞甬翔飞机的技能。
记得在开学初的一次手工活动拼拼乐中，我发现很多幼儿不会沿着活动材料上的虚线折纸，也不会看简单的折纸符号。在老师的讲解示范后，只有为数不多的幼儿独立完成了这个很简单的手工作品。另一半多的孩子，则是在老师的帮助下才勉强完成；另外还有个别幼儿，乱折一通，将手工纸也揉皱、撕破，最后没能完成作品。对于以上表现，我认为培养我班孩子的动手能力迫在眉睫。于是，征求婉心明月的意见后就申报了一个有关折纸的班级小课题。 第一次活动的内容是折房子，对于中班的孩子应该算是一个比较简单的内容。但是由于孩子们并没有折纸活动的经验，所以
一、活动目标： 1、学习把圆形剪去四分之一并粘贴、添画出不同动态的小鱼。 2、体验与同伴合作制作小鱼的乐趣，享受成功的喜悦。 重点：能两两合作完成快乐的小鱼。 难点：正确的剪去圆的四分之一。 二、活动准备： 范例、剪好的圆形彩纸若干、供两人合作的纸若干、黑色水彩笔、剪刀。 三、活动过程： 一、孤独的小鱼，激发兴趣。 1、出示范例师唱：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。 2、一条小鱼在游泳心里怎么样，那你有什么好办法它变成一条快乐的小鱼？ 二、讲解示范，感知制作的方法。 1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆
《纲要》指出，艺术领域的基本思想和原则是：通过艺术活动激发情趣、体验审美感；艺术活动是幼儿自我表达的重要方式；艺术活动是精神创造活动。随着幼儿园园本课程的不断加入，在我们实施的《纸趣艺术教学研究与实施》活动中有了自己的想法，也有孩子们精彩的瞬间，让我们一起来体验一下吧！ 实录一： 在幼儿教育过程中，不仅要让幼儿会唱、会跳，也要重视和加强对幼儿动手操作能力的培养。根据小兔的长耳朵特征问答：小朋友，想一想，什么动物耳朵长？幼儿对唱：耳朵长是白兔，白兔耳朵最最长。那这一张白纸能不能变成一只兔子呢？幼儿：能。我们
这学期，教研组的成员有了一些调整。陆老师作为剪纸课题的教研组长加入了我们剪纸课题的团队。从香花幼儿园调过来，面对一个新的集体，一个新的教研组，陆老师能够以非常饱满的热情和对高度负责的责任心，面对这份工作，挑起教研组长的重任。在这里，我想谢谢陆老师一学期来的努力和付出，在她的带领下，我们剪纸教研组的每一位老师都在各方面有了长足的进步。原本是体育教研组的周老师也被调入了我们剪纸教研组。虽然她对剪纸的认识和接触并不多，但她能够听从教研组长的安排，勇于挑起执教剪纸教研课的重任，不断努力地去探索，去研究。教研组老师
活动目标：1、幼儿能看懂折纸步骤图，并在教师的引导下学习自主折出向日葵。 2、通过活动，提高幼儿看图折纸的能力，及剪、贴等手工技能。 3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣。 活动准备： 折纸材料、背景图、剪刀、浆糊、、蜡笔 活动重点： 学习折向日葵 活动难点： 幼儿能自主看懂折纸步骤图，折出向日葵 活动过程： 一、谈话 1、小朋友，今天老师带来一个谜语，看看谁最聪明，最先猜出来，先 来认真听一听谜面是怎么说的吧。 2、教师说谜语高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。 3、揭示谜底向
活动目标：1、培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣。 2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。 3、发展幼儿的创造性思维和动手制作能力。 活动准备： 1、教师的教具：制作好的娃娃两个，半成品一个。 2、幼儿用的材料：双面胶、剪刀。 活动过程： 1、介绍手偶娃娃，激发兴趣 老师戴着已制作好的手偶娃娃东东和芳芳向小朋友们打招呼：小朋友们好，我叫东东，站在我旁边的是芳芳，我们是好朋友，我们在上同一个幼儿园。 2、引导幼儿向手偶娃娃东东和芳芳打招呼。 3、手偶娃娃会向别人介绍自己
活动目标： 1、欣赏并观察各种造型的龙尾砚。2、学习用团圆、压扁和装饰等方法创作油泥砚台。3、锻炼手部肌肉的灵活性，体验做泥工的乐趣。 活动准备： 橡皮泥、幼儿人手一份。 活动过程： 一、教师出示砚台图片，引发幼儿猜测。 1、教师：瞧，这是什么呀?你们见过这个东西吗?在哪里见过的?猜 一猜它是用来做什么的? 2、幼儿思考后回答。 教师小结：这个东西叫做砚台，当要写毛笔字，或者是画水墨画的时候，用来装墨水用的，也是磨墨用的东西。它是文房四宝中的一宝。(毛笔、纸张、墨水)。是其它三宝。 二、展示龙尾砚，引导幼
活动目标：1、 尝试将橡皮泥团成椭圆形，并尝试用剪刀将扭扭棒剪成若干段2、 大胆想象，乐意创作，培养对美术制作的兴趣。活动准备：橡皮泥、扭扭棒、小眼睛、剪刀、亮片、范例 活动过程： 一、通过说说聊聊看看，了解刺猬的外貌特征 教师提问：春天来了，很多小动物们都出来做游戏啦，小刺猬也不例外。小刺猬问：你们还记得我的样子吗?(小刺猬浑身都是刺等。) 教师出示刺猬图片 小结：小刺猬的身体圆滚滚的，除了它的肚子，它的背上都是刺。 二、用揉揉捏捏剪剪的方式制作小刺猬 师：今天我们一起来做一只可爱的小刺猬吧。 教师出示