《大班创意制作活动《可爱的鸵鸟》的思与学》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《3—6岁儿童学习与发展指南》中说到:每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。是呀!生活中的材料通过我们的奇思妙想,可以变成漂亮的摆设、好玩的玩具、创意的礼物,让幼儿善于发现了生活中的美,锻炼了幼儿的手眼协调能力,培养了他们的想象力、创造力。近几年我连续担任了我园“创意制作”的教学工作,开展了一系列的手工创作活动,有着很多的感触,也积累了一些经验,下面我结合王老师有关幼儿美术教学策略和方法的讲座,对大班创意制作活动《可爱的鸵鸟》进行了思考和调整,让活动更加完善、有趣和有效。
一、自选材料法——提供多样选择
鸵鸟的制作材料有沐浴球、木头夹子、塑料勺子、扭扭棒、吸管、彩纸,这些材料都是我们生活中常见、普通的东西,不仅很好收集,而且非常独特、有创意。沐浴球的特点是圆鼓鼓、毛茸茸的,与鸵鸟的体型很相似;扭扭棒是细细长长的,且容易弯曲、变形,可塑性强,操作起来简便;勺子有圆圆的头、长长的柄,与鸵鸟的头和脖子相一致;木头夹子易于操作,与鸵鸟的嘴、脚掌相似。把这些材料巧妙的加工、组合就成了胖乎乎的、可爱的鸵鸟,幼儿非常喜欢,制作积极性十分高涨,也能体验到成功的喜悦。另外可以为幼儿提供多样的材料(吸管、彩纸、报纸等),引导幼儿根据自己的喜好、能力进行选择、操作,满足不同层次水平幼儿的发展。
二、自由观察法——寻找表现方法
制作鸵鸟的方法用到了穿、夹、贴、扭等,利用沐浴球上的小洞洞,将扭扭棒穿过后扭一扭即可,不仅方便而且非常牢固。勺子与沐浴球怎样连接牢固,沐浴球上的绳子起到了很好的作用,在绳子上贴上双面胶,将勺子粘贴上去就能直直地站立起来。夹子夹在勺子和扭扭棒上,更是操作简单、方便。
在活动中教师可以引导幼儿自己欣赏、观察、发现、讲述鸵鸟的制作材料和方法。在示范制作步骤时,教师不要进行示范制作,可以请幼儿上前来操作,让幼儿自己发现制作方法和注意点,这种以幼儿为中心的创新、开放、多样的方法,对幼儿的各方面能力都有很大的促进作用。
三、开放提问法——启发幼儿思考
在活动中可以将范例舍去,在幼儿欣赏鸵鸟基本特征后,教师可以引导幼儿自主观察、探索老师所提供的这些材料哪些适合做鸵鸟的身体,哪些适合做鸵鸟的头,哪些又适合做鸵鸟的腿,然后放手让幼儿动手尝试、制作,最后来交流自己的制作材料和方法。这种形式制作出来的鸵鸟肯定是千姿百态、富有个性的,比教师示范、讲解出来的千篇一律的作品来得生动、有趣、有创意。
四、自主讨论法——引发有效创作
在制作活动中,教师还可以让幼儿来观察、思考,除了鸵鸟的身体是胖乎乎的,还有哪些动物也是,就可以引导幼儿尝试用沐浴球来制作其它动物,或者说引导幼儿用不同的材料制作它们身体的各部位,不要框死具体材料和方法,如:沐浴球可以做动物的身体,报纸团成球也可以。这种形式的制作也更能、更好地体现出创作的“创”,对幼儿想象、创造能力有更好的促进作用。
五、游戏训练法——学习方法技巧
在活动中,教师还可以创设生动的情境,把制作活动富于趣味性的游戏之中,学习、讨论、探索各种制作方法和技巧,以趣激学,给幼儿亲身体验和感受的机会,引导幼儿积极主动地参与制作,潜移默化地使幼儿在玩中学、玩中玩、寓教于乐,达到游戏和教育的双重目的。
在以后的美术教学实践活动中,我会更加用心地去思考、探索和尝试,采用各种新颖、有趣的形式去激发幼儿的学习兴趣,让幼儿善于发现生活中的美,不断提升他们的表现力、想象力和创造力。