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向阳幼儿园2004年家教指导工作总结
0-3岁亲子教育是现代大教育观的必然趋势，在崇明县教育局、托幼办的具体部署下和负责该工作的陈胜宇老师的的指导下，我园于2002年成立家教指导站以来，开展了轰轰烈烈的亲子指导活动，受到了家长的一致好评。 今年我们的老师一如既往、实实在在地做好社区早期家庭教育指导工作，初步形成了一套0-3岁家庭教育指导工作的模式，而且我园领导已经把做好早期家教指导工作作为了学校的重点工作来抓。以下是我们幼儿园工作的简要回顾。
（一）在政府、社区的支持下，使辖区的看护人员受指导率明显提高。
我园利用现有的教育资源，在居委会的帮助下，首先对我们向阳新村3岁前幼儿进行摸底调查，老师上门家访，填表登记，发放宣传资料，采取以点带面的方式，以2--3岁幼儿家庭教育为切入点，招收了2--3岁婴幼儿班。利用双休日，父母与幼儿共同入园开展指导活动。今年我们的活动又辐射到社区周遍的农村家庭，目的是想提高农村家长的早期教育意识。数据统计下来，在我们社区2-3岁婴幼儿及家长受教育率达88%以上。
在家教指导站成立以来，镇政府分管教育的领导也经常抽空来参加我们的活动，为我们提出了很多宝贵的意见。
（二）开展多种形式的指导活动，提高活动的指导性、实效性。
为了使指导工作更加有效地开展，关键在于选择恰当的指导形式，为此我园小班部的所有教师群策群力，探索出一套生动活泼，趣味性和指导性强，家长乐于接受的指导形式。我们在活动中努力做到既有对家长提出指导要点，又通过儿童化的语言对孩子进行指导，为的是保证每次活动的质量。实践证明，这样的形式是深受孩子和家长们欢迎的。
我们的
得县的二等奖。
指导员还能对家教指导的各类资料进行分门别类的整理，渐渐形成体系有：“家长活动感想”、“亲子游戏”、“活动情况记录表”、“签到簿”、“亲子活动幼儿名单”等等。
0-3岁亲子教育，它不仅使社区家长们掌握了正确的教养方法，也使我们的教师树立了正确的教育思想与家教观念。但是在与其他家教先进的单位比，我们还存在着很多不足，比如说在取得社区的配合上力度还要加大，对0-3岁婴幼儿早期教育的研究也刚刚起步。因此，我们以后在这些方面要加大研究的力度，我们还将树立大教育观，更好的挖掘家长、社区资源，加强社区、家庭与幼儿园的沟通与合作，让早期教育全面渗透于社区文化之中，真正把素质教育推向家庭推向低幼儿。
向 阳 幼 儿 园
