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  • 首席教师教学活动展示方案:什么部位可以吃

  • 2015-01-21 首席教师教学活动展示方案:什么部位可以吃,——吴芳   设计思路:一、关于主题经验:在主题活动《有用的植物》开展的过程中,我带领幼儿去菜场参观。在菜场里看到了许多蔬菜,有青菜、萝卜、土豆等,观察的过程中孩子们议论开了:“这种萝卜最难吃了,我可不爱吃!”“大蒜臭臭的,我不喜欢吃……”对于幼儿普遍不喜欢吃蔬菜的现象,我认为组织一次“喜欢吃蔬菜”的集体活动比较有说服力。
    同时,课程《指南》中也指出:教师应善于将幼儿一日活动中自发生成的,具有发展价值和共同兴趣的热点问题与预设活动的内容有机结合。于是我让幼儿回去通过各种途径收集、了解有关蔬菜的各种知识,在幼儿取得一定经验的基础上我设计了本次活动“什么部位可以吃”,目的是将幼儿的经验整合提升,进一步激发幼儿探索的兴趣。
    二、关于活动环节
    针对孩子的经验和兴趣点,参考新教材中“什么部位可以吃”这个素材点,预设了本次活动,本次活动共有三个环节。www.smtxjs.com
    第一环节:交流经验。让孩子介绍自己带来的蔬菜,分别从蔬菜的颜色、形状、作用营养价值等方面做介绍,使孩子把自己的经验转变成大家的共有的,也使孩子进一步体验到蔬菜种类的丰富和营养价值的丰富。
    第二环节:对蔬菜进行分类。此环节通过老师喜爱吃的蔬菜引出孩子对蔬菜食用的不同部位的思考,进一步区分根、茎、叶、花、果实等,并将自己带来的蔬菜进行归类、纠错,加深孩子对蔬菜的认知经验。
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