《小班语言活动《迎春花》修改后教案》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动名称:迎春花 活动目标:1.喜欢观赏春天的花——迎春花。2.愿意大胆表达,能用“嘀嘀答,嘀嘀答,XXXX,…”的句式讲述。活动准备:PPT 活动重难点:能用“嘀嘀答,嘀嘀答,XXXX,…”的句式讲述活动流程:欣赏课件——感受春天——完整欣赏
活动过程:
一、欣赏课件,引导幼儿感知迎春花的特性。
1.孩子们,美丽的春天来了,花儿都开啦,看,(出示图1)老师带来了一种花,这是一朵什么样的花?它是什么颜色?有几个花瓣,来,我们来数数。
2.这是春天里开得最早的花,它叫“迎春花”,认识了吗,叫什么花?(迎春花)你在什么地方看到过迎春花?瞧,哪里有迎春花?(出示图2迎春花开在小河边、公园里、校园里、马路边等)
二、感受春天的到来,能用“嘀嘀答,嘀嘀答,XX XX,…”的句式讲述。
1.这么多地方都有呀,大家看到迎春花开,就知道春天来到了!哇,春天真美呀,你在春天里找到了什么?(出示图3)
2.原来春天这么美,迎春花要吹着小喇叭,它要把春天来到的好消息告诉每一个人。听,它说啦,‘嘀嘀答,嘀嘀答,燕子燕子,飞来了’。孩子们,它说XX XX飞来了?(燕子燕子,飞来啦)哦,嘀嘀答,嘀嘀答,燕子燕子,飞来了!除了燕子,还有谁,飞来了?(风筝风筝,飞来了;蝴蝶蝴蝶,飞来了;蜻蜓蜻蜓,飞来了… …)
3.看一看,还有谁也来啦?(嘀嘀答,嘀嘀答,小兔小兔,跳来了)。小河里的冰融化了,谁会友出来了呢?(嘀嘀答,嘀嘀答,蝌蚪蝌蚪,游来了。)你们刚才说的都是一些小动物,春天来了,植物也发生了变化,瞧,这是什么?(小草)哦,嘀嘀答,嘀嘀答,小草小草,发芽了。还有什么也发芽了?(嘀嘀答,嘀嘀答,柳树柳树,发芽了)
4.原来迎春花吹着小喇叭,它要告诉我们这么多好消息,
嘀嘀答,嘀嘀答,风筝风筝,飞来了;蝴蝶蝴蝶,飞来了;蜻蜓蜻蜓,飞来了。
嘀嘀答,嘀嘀答,小兔小兔,跳来了;青蛙青蛙,跳来了。
嘀嘀答,嘀嘀答,蝌蚪蝌蚪,游来了;小蛇小蛇,游来了。
嘀嘀答,嘀嘀答,小草小草,发芽了;柳树柳树,发芽了。
三、完整欣赏诗歌
刚才,我们小一班的孩子自己编了一首诗歌,真能干!迎春花它也带来了一首好听的诗歌呢,我们一起来听一听。
活动反思:
我执教的内容是小班语言活动《迎春花》,这次活动的重点是理解儿歌内容,知道迎春花是春天开放的花朵。我想小班孩子学习儿歌,图片是帮助孩子理解儿歌内容的最好方式了,所以我事先就准备了很多跟儿歌内容有关的图片。第一部分是让幼儿观察迎春花。我出示迎春花的图片,因为在前面的课中已经认识过迎春花了,所以孩子们都知道,颜色也认识,知道迎春花是在春天才开的。幼儿大多数能说出迎春花的名字,知道其颜色,有个别孩子说是油菜花,我就告诉他们迎春花是长在树枝上的。如果这里能够出示实物迎春花让孩子们观察,他们就比较清楚地认识了迎春花,也不会出现说这是油菜花了第二部分是学习儿歌。1、我先有感情的念一遍儿歌,问问幼儿听到了什么,然后根据幼儿的回答出示相应的图片,再让幼儿一起念一念每一句儿歌。2、等图片全部出示完后通过问问你喜欢哪一句,一起学一学,念一念。3、表演,有集体表演、分组表演、单个表演等形式。
修改后教案:
活动名称:迎春花(重点领域:语言)
活动目标:
1.喜欢观赏春天的花——迎春花。
2.愿意大胆表达,能用“嘀嘀答,嘀嘀答,XXXX,…”的句式讲述。
活动准备:PPT
活动重难点:能用“嘀嘀答,嘀嘀答,XXXX,…”的句式讲述
活动流程:欣赏课件——感受春天——完整欣赏
活动过程:
一、欣赏课件,引导幼儿感知迎春花的特性。
1.孩子们,美丽的春天来了,花儿都开啦,看,(出示图1)老师带来了一种花,这是一朵什么样的花?它是什么颜色?有几个花瓣,来,我们来数数。
2.这是春天里开得最早的花,它叫“迎春花”,认识了吗,叫什么花?(迎春花)你在什么地方看到过迎春花?瞧,哪里有迎春花?(出示图2迎春花开在小河边、公园里、校园里、马路边等)
(幼儿大多数能说出迎春花的名字,知道其颜色,有个别孩子说是油菜花,我就告诉他们迎春花是长在树枝上的。如果这里能够出示实物迎春花让孩子们观察,他们就比较清楚地认识了迎春花,也不会出现说这是油菜花了)
二、感受春天的到来,能用“嘀嘀答,嘀嘀答,XX XX,…”的句式讲述。
1.这么多地方都有呀,大家看到迎春花开,就知道春天来到了!哇,春天真美呀,你在春天里找到了什么?(出示图3)
2.原来春天这么美,迎春花要吹着小喇叭,它要把春天来到的好消息告诉每一个人。听,它说啦,‘嘀嘀答,嘀嘀答,燕子燕子,飞来了’。孩子们,它说XX XX飞来了?(燕子燕子,飞来啦)哦,嘀嘀答,嘀嘀答,燕子燕子,飞来了!除了燕子,还有谁,飞来了?(风筝风筝,飞来了;蝴蝶蝴蝶,飞来了;蜻蜓蜻蜓,飞来了… …)
3.看一看,还有谁也来啦?(嘀嘀答,嘀嘀答,小兔小兔,跳来了)。小河里的冰融化了,谁会友出来了呢?(嘀嘀答,嘀嘀答,蝌蚪蝌蚪,游来了。)你们刚才说的都是一些小动物,春天来了,植物也发生了变化,瞧,这是什么?(小草)哦,嘀嘀答,嘀嘀答,小草小草,发芽了。还有什么也发芽了?(嘀嘀答,嘀嘀答,柳树柳树,发芽了)
4.原来迎春花吹着小喇叭,它要告诉我们这么多好消息,
嘀嘀答,嘀嘀答,风筝风筝,飞来了;蝴蝶蝴蝶,飞来了;蜻蜓蜻蜓,飞来了。
嘀嘀答,嘀嘀答,小兔小兔,跳来了;青蛙青蛙,跳来了。
嘀嘀答,嘀嘀答,蝌蚪蝌蚪,游来了;小蛇小蛇,游来了。
嘀嘀答,嘀嘀答,小草小草,发芽了;柳树柳树,发芽了。
(这里根据孩子们记住的歌词出示相应的图片,再次念一念,这样的形式比较好,老师把动权给了,幼儿记住了哪一句,再出示图片,激发了幼儿学习儿歌的兴趣,帮助幼儿进一步熟悉和理解儿歌内容。)
三、完整欣赏诗歌
刚才,我们小一班的孩子自己编了一首诗歌,真能干!迎春花它也带来了一首好听的诗歌呢,我们一起来听一听。