《中班下学期区域活动观察记录》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天，薇薇选择了建构区。她先选了一个位子坐下来，开始选积木开始搭，旁边的孩子都是边搭边和旁边的同伴讨论，只有微微一个人静静地一个人在搭积木。一会儿，她的作品就出来了，她拿着自己的作品高兴地说：“看，这是一条龙。”旁边的孩子们都站起来看。然后，微微手捧着“龙”来到我面前说：“老师，龙。”“哇！好像啊，”我摸摸她的头说，“微微，你搭的真好。”“我妈妈属龙。”“是吗，妈妈看到微微搭的这么好看的龙，会很高兴的。”微微开心地点点头。“我们把她拍下来给妈妈看好吗？”“好。”于是，我把照片拍下来发给了微微妈妈。观察分析：
1．孩子都是潜力股，他们的创作力、想象力、动手能力是我们大人想象不到。我们要相信孩子，他们会让我们有意想不到的惊喜。
2．微微平时就很喜欢搭积木，会搭出各种各样的东西。比如：她会看到同伴在玩锯子，就自己搭了一个锯子。
材料投放或指导改进想法：
1．投放更多的品种不一的积木，让孩子创作出更多形态各异的作品。
2．教师用鼓励的眼神、肢体动作鼓励孩子，使她对自己充满自信，从而
萌发创作、表现的欲望。
